《苏武传教学》课件.pptVIP

*****************《苏武传》作品概况《苏武传》出自西汉史学家司马迁所著的史记。体裁传记，记叙了汉朝使节苏武出使匈奴后被扣留，历经十九年艰苦岁月最终返回故国的传奇故事。地位《苏武传》是史记中的经典篇章，以其跌宕起伏的故事情节、鲜明的人物形象和高尚的思想内容而著称。苏武的生平苏武，字子卿，汉代名将，西汉景帝时人。出身名门望族，祖上曾担任过汉朝的大臣。少年时期就以博学多才、志向远大而闻名。苏武在汉武帝时期被任命为使节，出使匈奴。由于汉匈关系紧张，苏武在匈奴被扣押了19年。期间他经历了各种磨难，但始终坚守节操，不屈不挠，最终回到了汉朝。苏武的经历被后世传为佳话，成为了中华民族坚韧不拔、忠义爱国精神的象征。苏武遭放逐的背景汉匈关系紧张汉朝与匈奴之间长期存在着战争和冲突，双方矛盾不断加深。政治斗争激烈汉朝内部政治斗争激烈，不同派系之间互相倾轧，导致朝政混乱。苏武立场坚定苏武作为汉朝的使者，在与匈奴的谈判中坚持原则，维护汉朝利益。苏武遭放逐的过程1被扣押苏武一行被匈奴扣押2劝降失败苏武拒绝投降匈奴3远徙北海苏武被流放到北海牧羊苏武遭放逐后的经历1坚守节操拒绝投降匈奴，坚持汉朝臣子的身份2忍辱负重在北海牧羊，历经严寒酷暑，饱受艰辛3不屈不挠历经十九年，始终不改初衷，最终得以回归苏武坚韧不屈的精神忠君爱国苏武面对匈奴的威逼利诱，始终坚守节操，宁愿在冰天雪地中牧羊，也不愿背叛汉朝。坚忍不拔苏武在艰苦的环境下，历经19年，始终保持乐观的心态，不屈不挠，最终得以归国。苏武与汉昭帝的交涉1坚守原则苏武坚持汉朝的尊严，拒绝匈奴的劝降，始终保持汉臣的身份。2据理力争苏武向汉昭帝陈述自己的遭遇，并呼吁朝廷尽快将他营救回国。3最终获释汉昭帝最终下令将苏武接回，并授予他太中大夫的官职。苏武归国后的表现官复原职苏武归国后，汉昭帝任命他为典属国，掌管匈奴事务，恢复了原来的官职。加官进爵苏武的忠义行为感动了汉朝上下，他被封为贰师将军，并被赐予了丰厚的赏赐。经验丰富苏武在匈奴的经历让他积累了丰富的经验，他为汉朝的对外政策提供了宝贵的参考。文言文阅读要点字词句理解准确理解文言词语、句子和段落的意思，掌握文言文的基本语法知识。文章结构分析把握文章的写作思路、主要内容和结构，理解文章的写作技巧。人物性格分析通过人物的言行举止、性格特征等，深入理解人物的思想和精神。时代背景分析了解文章创作的时代背景、社会环境和文化特点，帮助理解文章的深层含义。文言词句理解1词义辨析讲解文言词语的多种含义，如“之”字的用法，以及古今词义的差别。2句式分析解析文言句式的特点，如倒装句、省略句，以及句法关系的理解。3语法结构分析文言句子的语法结构，如主谓宾、定状补，以及词语的搭配关系。人物性格分析忠诚苏武坚守汉使节身份，不屈不挠，展现出对国家和君主的忠诚。坚韧面对严酷环境和诱惑，苏武始终不为所动，体现出坚韧不拔的意志。正直苏武不畏强权，坚持原则，彰显出正直的品格。时代背景分析汉朝盛世《苏武传》的时代背景是西汉时期，汉武帝时期汉朝国力强盛，开疆拓土，对外积极进行贸易和文化交流。匈奴威胁然而，匈奴一直是汉朝的心腹大患，对边境地区造成严重威胁，汉武帝为了抵御匈奴，采取了强硬的军事政策。民族关系苏武出使匈奴，反映了汉朝与匈奴之间的复杂关系，既有外交上的交涉，也有军事上的对抗。主题思想探讨忠君爱国苏武坚守信念，不屈不挠，体现了中华民族的爱国情怀和忠君爱国精神。坚韧不拔苏武在极端恶劣的条件下，始终坚持自己的原则，展现了坚韧不拔的意志和高尚的品格。外交智慧苏武通过外交手段，巧妙地周旋于匈奴和汉朝之间，展现了中华民族的智慧和外交能力。写作技巧赏析叙事简洁简洁的语言，流畅的叙事，使文章读起来简洁明快。细节描写通过对细节的描写，生动刻画了苏武的人物形象，增强了文章的感染力。语言精炼运用精炼的语言，准确地表达了苏武的坚韧不拔的精神。阅读训练题型解析理解题考查对文本内容的理解能力，如词语解释、句子含义、段落大意等。分析题考查对文本内容的分析能力，如人物形象、写作手法、中心思想等。概括题考查对文本内容的概括能力，如主题、中心句、主要内容等。阅读训练案例演练精选原文节选选择具有代表性的段落或句子，用于练习阅读理解、词语解释、文言文翻译等。设计多种题型包含选择题、填空题、简答题等，涵盖不同层级的阅读理解能力。提供答案解析帮助学生理解答案的推导过程，并总结答题技巧。鼓励学生讨论引导学生分享解题思路，提高分析问题和解决问题的能力。教学目标设计知