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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷(精练).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷(精练).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.(共10题,共20分)

1.植树造林对环境保护有多种作用,它是防止环境污染的一项重要措施。森林(??)。

①可以调节和改善小区域的气候??

②净化空气,防止粉尘扩散和迁移

③净化污水,减弱噪声??

④吸收放射性物质,减少细菌和美化环境

A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①②③④

2.在中国被称为“母亲河”的是(??)。

A.渭河

B.辽河

C.长江、黄河

3.我们学习了自救自护的知识以后,就能够(??)。

A.完全阻止灾难的到来

B.防止或减轻自己受到的伤害

C.随便去灾难频发的地区玩耍

D.去危险的地方救人

4.通过学习《应对自然灾害》这一课,你了解到我国(?)自然灾害造成的损失比例比较大.

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.干旱

D.地震

5.气象灾害预警信号的级别是严重,用(??)色表示。

A.黄

B.橙

C.红

6.在地震发生时,我们要学会自救自护,下列避震措施正确的是(??)。

A.身在室外时,迅速跑到室内躲避

B.立即乘电梯下楼逃生

C.来不及跑到室外时,可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁

7.下列不属于清洁能源的(??)。

A.太阳能

B.煤

C.风能

8.“煤炭、石油、天然气”都属于(??)。

A.非可再生能源

B.清洁能源

C.可再生能源

9.第一个环球航行的人是(???)。

A.马可波罗

B.麦哲伦

C.哥伦布

10.清洁能源包括:太阳能、风能水能、(??)等。

A.地热发电

B.海浪发电

C.风能发电

D.生物能

二.(共10题,共44分)

1.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

2.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“(???)、(???)”的精神共同应对灾难。

3.人类居住的地球,约71%的面积被海水覆盖。(???)仅占地球表面积的29%。

4.(???)的意识、(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

5.人与自然是(???)共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与(???)相结合,大力发展(???)经济,实现可持续发展。

6.具备防灾避险的意识、(???)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。

7.如果人类不能尊重自然,随意(???)默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。

8.如果人类不能(???)自然,必然受到大自然的(???)。

9.地球为人类生活提供了所需要的(?????)、(?????)和(?????)等。

10.在茫茫宇宙中,有一个孕育(?????)的(?????)星球,那就是我们可爱的家园——(?????)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境(?????)。

三.(共10题,共20分)

1.凡是垃圾都没有利用价值。(??)

2.地球表面,海洋约占71%,陆地约占29%。(??)

3.太阳能、风能、水能属于清洁能源。(??)

4.当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。??(??)

5.修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。(??)

6.环境问题会给我们的生活带来危害。(??)

7.据资料显示,我国自然灾害造成损失最大的是地震。(?)

8.当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。(??)

9.地球是人类美好的家园,我们应该和地球和谐相处。(??)

10.我们小学生年纪还小,对于保护地球我们不会做些什么。(??)

四.(共1题,共5分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日,请将节日和对应的时间联起来。

世界地球日????3月22日

世界湿地日????4月22日

世界环境日????2月2日

世界水日?????10月16日

世界粮食日????6月5日

五.(共6题,共54分)

1.怎样防御自然灾害?

2.结合现实生活,制订几条爱护地球的班级环保公约。

3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救?

4.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。

排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病

5.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有哪些?你的家乡经历过哪些自然灾害?

6.简述一下人与自然和谐相处的案例。

六.(共1题,共6分)

1.破坏生物多样

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