明尼苏达手灵巧度测验讲解.pptx

康复评定技术明尼苏达手灵巧度测验谢丽玲

明尼苏达手灵巧度测验，简称（MMDT），由明尼苏达操作等级测试（MRMT）发展而来，是一种标准化的计时测试，主要评定患者从不同的距离移动小物体的能力，移动物体及距离均有严格规定。它能客观、准确地判断手功能障碍的性质、部位、范围及严重程度，主要用于评估被测试者快速手眼协调能力以及手臂灵活度。一、定义

二、MMDT的临床应用MMDT主要广泛应用于以下四大领域：（1）物理治疗（2）作业治疗（3）职业技能鉴定（4）就业前筛选审查

1、MMDT手灵巧度测试模型，包括：A）60个圆柱棋（每个圆柱的一侧漆成红色，另一侧漆成黑色）；B）一块深黑色塑料折叠测试板（85.4厘米长、22.8厘米宽和0.5厘米），上有4×15个孔；C）计分卡片；D）指导手册。2、桌子（要求高度在70—80cm）；3、秒表或以秒为单位的时钟。三、测试工具

四、明尼苏达手灵巧度测试项目1.放置测试2.转向测试3.置换测试4.单手转向及放置测试5.双手转向及放置测试

五、测试方法测试前的准备：被测试者在测试过程中保持站立姿态，每一次测试前，测试板上的所有小孔都必须被正确填满，向患者演示5项分测试的过程中，每个测试被重复至多4次；完成一次测试后，测试折叠板必须重置以便进行下一次测试；治疗师将患者每一项分测试所用时间记录在得分表中，最终分数是所有测试所得分数的总和。

六、环境和无障碍环境的作用项目一：放置测试将测试板放在离桌面边缘10英寸(约25.4cm)处，将圆柱棋以相同颜色面放入其中；全部放置完成后，取出测试板，保持原有圆柱棋的位置不变(如若移动，需重新放置)；再将测试板往下移，距离桌面边缘1英寸(约2.54cm)处。“请尽可能快地使用你的利手，将圆柱棋放入测试板的孔里”“将手放在最右下角第一个圆柱棋上，准备，开始(治疗师计时)！”拿取顺序是从右侧开始，从下而上开始拿；放置顺序是从右侧开始，从上而下开始放。记录所用时间1：___________

项目二：转向测试为了评估一只手拿起而另一只手同时使圆盘转向放入孔里的速度；把装填满圆柱棋的测试板距离桌面1英寸放置，圆柱棋一律统一颜色面。“用左手从右上角拿起圆柱棋”“转向圆柱棋，同时将它传递给右手，之后原路返回将它放入原先的孔里，底部朝上；顺序沿着行向左移动”“第二行的动作要领与以上相同，顺序沿着从左往右，右手拿起圆柱棋，转向，同时将它传递给左手，之后原路返回将它放入原先的孔里”“第一行和第三行是从右向左，第二行和第四行是从左向右”记录所用时间2：________

项目三：置换测试为了评估用手将一个圆柱棋从一个孔内转移到另一个孔内的速度，将测试板放在离桌面边缘1英寸的位置，圆柱棋一律统一为一种颜色面(红色或者黑色)，从左上角移除一个圆柱棋。“从左上角被移除的那个圆柱棋开始”“第一列移动顺序为沿着列，下方的圆柱棋往上移一格，直到左侧第一列的最下端是空的”“之后用左边第二列最低端的圆柱棋填补左边第一列最下端的孔”“第二列的移动顺序我沿着列，上方的圆柱棋往下移一格，直到左侧第二列的最上端是空的”“后面的移动顺序同理”记录所用时间3：________

项目四：单手转向及放置测试评估使用利手以最快的速度将上方的圆柱棋拿取，转向后再放置测试板孔内的速度，起始测评工具摆放位置与项目一同理。“从测试板的右侧开始”“拿起右下角最底部的圆柱棋，翻转，之后放入测试板右上角的孔内”“之后的顺序是：拿起圆柱棋最右列从下往上的第二个圆柱棋，翻转，将它放在测试板最右列从上往下的第二个位置内”“继续直到右侧第一列放完”“继续相同的模式，从右往左的连贯列，直到填满为止”记录所用时间4：__________

七、注意事项1、测试期间被测试者躯体不可移动，每次测试最少进行两次；2、每个测试开始前，测试者应先为被测试者演示进行整个测试，并让被测者进行一次练习，并记录练习时间；3、完成一次测试后，测试折叠板必须重置以便进行下一次测试；4、整个测试过程中应让患者以其最快速度完成测试，测试者可通过言语提醒鼓励测试者使用其所能达到的最快速度进行测试；

5、任一测试过程中均不可遗漏，必须按照规定顺序把全部圆盘完整的放置在板孔中，若未安置妥当，测试者需提醒被测试者重新放置，直至放置妥当；6、测试过程中，被测试者若不慎将圆盘丢落地上，需捡起，捡起过程中同样需要计时；7、注意观察测试过程中受试者拿起零件的方式，从而判断其功能；8、治疗师将患者每一项分测试所用时间记录在得分表中，最终分数是所有测试所得分数的总和。七、注意事项

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