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2024年秋初中学生学业质量期末检测
九年级语文参考答案及评分说明
说明:本答案为“参考答案”,非“标准答案”,教师在阅卷时要在参照参考答案的基础
上,灵活处理,而非死扣参考答案!
一、积累与运用(20分)
1、A(2分)2、B(2分)
3、上联:底蕴深厚、琳琅满目;下联:异彩纷呈、源远流长(2分,必须是选段中的四字词语,上联末
字必须是仄声,下联末字必须是平声,搭配合理即可,2分)
4、是盘坐热炕共吃一盘刚出锅的饺子,是传统文化融入现代中国的滋味绵长等(仿照划线句式写一句,
写出年味儿即可,2分)
5、(1)示例:微信红包、短视频拜年这类现象,是随着现代生活方式变化自然兴起的,是传统民俗的延
续,并没有本质区别。至于“逆向”过年、旅游过年,仍然是一种团聚。无论过年的方式如何变化,由人
和人之间关系而产生的幸福感,这个内核没有变。(答案不唯一,可结合自身体验,言之有理即可,2
分)
(2)示例:可以从最简单的一些小处着手。比如,更加强调过年的时候要穿新衣。现在大家的日子好
了,一年当中随时在买新衣,过年穿新衣好像就没什么特别了。但我们应该意识到过年穿新衣背后的文化
内涵,修边幅、整仪容,代表着万象更新之际,人们对更美好自我的追求。大城市可以更多恢复“走街”
的传统,比如跑旱船、行花街、踩高跷等。此外,更好地发挥社区在过年活动中的创造性和积极性。通过
这些行动,把一些式微的传统重新栽种到每个人的心田,让它生根发芽。(言之有理即可,2分)
6、①奉命于危难之间②了却君王天下事③赢得生前身后名④浊酒一杯家万里⑤燕然未勒归无计⑥何
妨吟啸且徐行⑦留取丹心照汗青⑧是绯红的黎明(共8分,每错、添、漏一字所在空不得分)
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)古诗鉴赏(4分)
7、浪淘尽,对怀才不遇的无限感慨。(2分,每空1分)
8、《念奴娇·赤壁怀古》咏叹魏、蜀、吴三国争雄,吴国名将周瑜联合刘备,利用火攻大破曹操水军的
历史(可以简要概括为:三国时期赤壁之战的历史);《山坡羊·潼关怀古》作者想到了历代王朝兴衰更
替的历史和人民的苦难(或从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难)。(各1分,共2分)
(二)文言文阅读(14分)
9、①热水②同“披”,穿③坚定④过错(每空1分,共4分)
10、A.乎B.矣C.也(每空1分,共2分,不倒扣)
11、然人有坎壈/失于盛年/犹当晚学/不可自弃(每处1分,共2分,不倒扣)
12、因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。(2分,“以”“足”“口体之奉”和“若”翻
译正确即可)
13、①举例论证②举魏武帝、袁遗到老时学习得更加专心的例子,论证了青壮年时失去了求学的机会,
更应当在晚年时抓紧时间学习,不可自暴自弃的观点。(每空1分,第二空意近即可,共2分)
14、示例:我们应该充分发挥主观能动性,珍惜学习机会,不畏困难,脚踏实地,勤奋学习。(言之有
理即可,2分)
(三)实用类文本阅读(7分)
15、C(2分)
16、①“从滴水到长河”写长江从滴水到波澜壮阔的变化,表明量的积累引发质的变化。②以比喻的方法
喻理,告诉我们阅读不能急于求成,重在积累的道理。③“从滴水到长河”的变化是一个将所读的书内化
为精神世界的过程,是一个系统工程。④“从滴水到长河”贯穿全文,比喻阅读、写作和人生的成长过
程,这些都需要慢慢积累,缓慢汇聚,才能逐步丰盈起来。(任意答两点,言之有理即可,2分)
17、示例1:我赞同书读得越多越好。书读的越多,知识与思想汇入的就越多,会使我们的人生变得更加
丰厚,我们会变成一个学富五车的人,腹有诗书气自华的人。有些书即使我们忘记了内容,它也会内化为
我们精神世界的一部分,滋养我们的人生。从出生到现在,我们不断读书,就是在不断获取营养,不断成
长。
示例2:我认为读什么样的书比读多少书更重要,我们应该读那些有益的书,这样的书才能成为我们的精
神养料,帮助我们成为善良美好的人。生活中有些人就是因为读了不好的书而使人生走错了方向。所以我
们不但要多读书,更要读有益的书。
示例3:我们不仅要注重读书的数量,还要注重读书的质量。注重读书的数量,积累的知识也就多了,也
就能够提升我们的认知水平,开阔我们的精神视野;注重读书的质量,就会提升我们成长的速度,也就能
够帮助我们快速成长为优秀的人。
(观点明确且正确1分,理由比较充分,与观点一致1分,表达顺畅、意思清晰,字数80字以上1分,
共3分)
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