八年级数学苏科版上册第二单元《单元复习》教学设计教案.docxVIP

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课题

第二章轴对称知识点复习

教学目标

回顾轴对称章节的知识点

教学内容

【知识梳理】

（一）、基本概念

1.轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做，这条直线就叫做.折叠后重合的点是对应点，叫做

线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的。也叫。

3.角的平分线的概念：从一个角的顶点引一条射线，如果把这个角分为两个相等的角，那么这条射线叫做叫做这个角的平分线。

4.等腰三角形

相等的两条边叫做，另一条边叫做，两腰所夹的角叫做，底边与腰的夹角叫做.

（二）、主要性质

1.如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的.或者说轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的。

2.线段垂直平分钱的性质:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离。

3.角平分线的性质：角平分线上的点到的距离相等?

4.等腰三角形的性质

（1）等腰三角形的两个底角（简称“等边对等角”）.

（2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的、底边上的相互重合.

（3）等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线（顶角平分线、底边上的高）所在直线就是它的

（4）等腰三角形两腰上的高、中线分别相等，两底角的平分线也.

（5）等腰三角形一腰上的高与底边的夹角是顶角的。

（6）等腰三角形顶角的外角平分线平行于这个三角形的

5.等边三角形的性质:

（1）等边三角形的三个内角都，并且每一个角都等于.

（2）等边三角形是轴对称图形，共有条对称轴.

（3）等边三角形每边上的、和该边所对内角的平分线互相重合.

(三)、有关判定

1.线段垂直平分线的判定：?到距离相等的点在线段的垂直平分线上。

2.角平分线的判定：角的内部到角两边距离相等的点在_________________。

3.如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边（简写成“等角对等边”）.

4.等腰三角形判定方法：

定义法判定：有2条边相等的三角形是等腰三角形。

判定定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。

其他方法：利用全等证明边相等或角相等，再利用定义或者判定定理说明全等。

5.等边三角形判定方法：

3个角相等的三角形是等边三角形；

有两个角等于600的三角形是等边三角形；

有一个角等于600的等腰三角形是等边三角形。

一个重要定理：直角三角形等于的一半。

一个重要推论：直角三角形中30°所对的直角边等于斜边的一半。

（五）尺规作图（尺规作图的工具：无刻度的直尺和圆规）

线段垂直平分钱的作法；角的平分线的作法；已知底边和底边的高作等腰三角形。

重点一、关于“轴对称图形”与“轴对称”的认识

1．正n边形有___________条对称轴，圆有_____________条对称轴

重点二：轴对称及轴对称图形的意义

基本图形：

1．已知：点A、B分别在直线l的同侧，在直线l上找一点P，使PA+PB最短。

重点三、作一个图形关于某条直线的轴对称图形

（1）作出一些关键点或特殊点的对称点．

（2）按原图形的连接方式连接所得到的对称点，即得到原图形的轴对称图形

1、如图，Rt△ABC，∠C=90°,∠B=30°,BC=8，D为AB中点，P为BC上一动点，连接AP、DP,则AP+DP的最小值是

重点四、线段垂直平分线的性质

1、如图,DE是△ABC中AC边的垂直平分线，若BC=8厘米，AB=10厘米，则△EBC的周长为（）

A.16厘米B.18厘米C.26厘米D.28厘米

2、如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC的平分线交BC于D.过C点作CG⊥AB于G，交AD于E.过D点作DF⊥AB于F.下列结论：

①∠CED=∠CDE；②∠ADF=2