网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024_2025学年高中物理第二章匀变速直线运动的研究1实验:探究小车速度随时间变化的规律学案新人教版必修1.docxVIP

2024_2025学年高中物理第二章匀变速直线运动的研究1实验:探究小车速度随时间变化的规律学案新人教版必修1.docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE

PAGE8

1试验:探究小车速度随时间变更的规律

[学科素养与目标要求]

科学探究:1.进一步练习运用打点计时器.2.会利用平均速度求瞬时速度.3.会利用v-t图象处理试验数据,并由图象计算小车的加速度和推断小车的运动状况.

一、试验原理

1.利用纸带计算瞬时速度:以纸带上某点为中间时刻取一小段位移,用这段位移的平均速度表示这点的瞬时速度.

2.用v-t图象表示小车的运动状况:以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,用描点法画出小车的v-t图象,图线的倾斜程度表示加速度的大小,假如v-t图象是一条倾斜的直线,说明小车的速度是匀称变更的.

二、试验器材

打点计时器(带导线)、沟通电源、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、复写纸、坐标纸.

三、试验步骤

1.如图1所示,把一端附有定滑轮的长木板平放在试验桌上,并使滑轮伸出桌面,打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端,连接好电路.

图1

2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下面挂上适当的钩码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端连在小车的后面.

3.把小车停在靠近打点计时器的位置,先启动计时器,后放开小车(填“启动计时器”或“放开小车”),让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后马上关闭电源.

4.换上新纸带,重复操作两次.

四、数据处理

1.采集数据

如图2所示,一般不是干脆测量相邻两个计数点间的距离,而是先测量出各个计数点到零计数点的距离x1、x2、x3、x4、x5,再计算出相邻的两个计数点间的距离.Δx1=x1,Δx2=x2-x1,Δx3=x3-x2,Δx4=x4-x3,Δx5=x5-x4.

图2

2.求各计数点的瞬时速度

(1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替,即v1=eq\f(Δx1+Δx2,2T),v2=eq\f(Δx2+Δx3,2T)…

T为相邻两个计数点间的时间间隔,若沟通电源频率为50Hz,每5个点取一个计数点(中间隔4个点),则T=0.1s.

(2)设计表格并记录相关数据

位置编号

1

2

3

4

5

6

7

时刻t/s

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

v/(m·s-1)

3.作出v-t图象分析运动规律

(1)在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度,并依据表格中的数据在坐标系中描点.

图3

(2)画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在线上的点匀称分布在直线的两侧,偏差比较大的点忽视不计,如图3所示.

(3)视察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变更规律.

(4)据所画v-t图象求出小车运动的加速度a=eq\f(Δv,Δt).

五、留意事项

1.起先放开小车时,应使小车靠近(填“靠近”或“远离”)打点计时器.

2.先启动计时器,等打点稳定后,再放开小车(填“启动计时器”或“放开小车”).

3.打点完毕,马上关闭电源.

4.选取一条点迹清晰的纸带,舍掉开头点迹密集部分,选取适当的计数点(留意计数点与计时点的区分),弄清晰所选的时间间隔T等于多少.

5.不要分段测量各段距离,应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离).

6.在坐标纸上画v-t图象时,留意坐标轴单位长度的选取,应使图象大致布满坐标纸.

一、试验原理与操作

例1在“探究小车速度随时间变更的规律”的试验中,

(1)下列给出的器材中,有一部分已经选好了,请选出还须要的器材.

A.电磁打点计时器B.天平C.低压沟通电源D.低压直流电源E.细绳和纸带F.钩码和小车G.秒表H.一端有滑轮的长木板Ι.刻度尺

选出的器材有AEFH,还须要________.

(2)某同学依据以下步骤进行操作:

A.换上纸带重复做三次,选择一条较为志向的纸带;

B.将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,接上所需电源;

C.把小车停在靠近打点计时器的地方,先放开小车,再启动计时器;

D.断开电源,取下纸带;

E.把一条细绳拴在小车前端,绳跨过滑轮挂上钩码,把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器.

以上步骤有错误的是________(填步骤前的字母),应更正为________;步骤合理的依次是________(填步骤前的字母).

答案(1)CI(2)C先启动计时器,再放开小车BECDA

解析(1)在本试验中,不须要测量小车和钩码的质量,因此不须要天平,打点计时器运用的是低压沟通电源,因此不须要低压直流电源,同时打点计时器记录了小车运动时间,因此不须要秒表.测量点迹间的距离须要刻度尺,所以还须要的器材是:C、I.

(2)以上步骤有错误的是C,应先启动计时器,再放开小车.

依据组装器材、进行试验、数据处理的依次知,操作步骤依次为:BECDA.

二、试验数据处理

例2

您可能关注的文档

文档评论(0)

182****5985 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档