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SectionB(3a–SelfCheck)Unit1What’sthematter?
语言目标:1.掌握本课时重点词汇:nurse;2.能用本单元知识进行写作;3.复习本单元知识点,并且完成自我检测部分。学习能力:学生能用本单元目标语言写关于健康问题、急救和建议的对话。课时教学目标思维品质:培养学生关心他人身体健康及互帮互助的良好品质。文化意识:学生能通过单元系统学习、写作运用,进一步树立健康意识。
Lead-inHealthFirstAid健康与急救Structures句型结构A:What’sthematter?B:Ihaveastomachache.A:Youshouldn’teatsomuchnexttime.B:WhatshouldIdo?A:Youshouldgotoadoctor.Advicetreatment建议与救治liedownandrest,drinksomehotteawithhoney,seeadentistandgetanX-ray,takeone’stemperature,takesomemedicine,putsomemedicineonit,takebreaksawayfrom...,gotoadoctor,gotothehospital,getsomesleep/rest,putabandageonit,runitunderwater,putone’sheadback,bandageoneself...Bodyparts身体部位head,eye,ear,nose,mouth,tooth,throat,neck,hand,arm,back,leg,knee,foot,heart,stomachHealthproblemsandinjuries健康问题与伤害feelsick/bad/terrible,haveasorethroat/back/leg,haveatoothache/headache/stomachache,haveafever/cough/cold/heartproblem/nosebleed,haveproblemsbreathing,haveanaccident,falldown,hurt/cutoneself,gethit(onthehead)(b...),getsunburned话题思维导图
Lead-inWhat’sthematterwiththeboy?Hehasanosebleed.Whatshouldhedo?First,puthisheaddownandpressthesidesofhisnose.Then,cleanhisnoseandface.Finally,putonacleanT-shirt.What’sthematterwiththegirl?Shecutherself.Whatshouldshedo?First,runitunderwater.Next,putsomemedicineonit.Finally,putabandageonit.Accidentsandtreatments
3aImagineyouaretheschoolnurseandastudentjusthadanaccidentorahealthproblem.Makenotesaboutwhathe/sheshouldandshouldn’tdo.AccidentorhealthproblemHe/SheshouldHe/Sheshouldn’thaveafeverhaveasorebackhaveatoothachecutmyselfhaveasorethroattakesomemedicineliedownandrestseeadentistputsomemedicineonitdrinksomehotteastayincoldplacesdomoreworkeathotfooddosportseatspicyfood
Writeaconversationbetweenthenurseand
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