复习课的模式.docx

初中英语复习课的根本模式

一、根本要求

表达学生为主体、教师为主导、训练达标为主线思想，让学生进展自主、合作、探究的学习，通过“导、学、讲、练、测”五个相辅相成的环节实现高效课堂。复习课的教学就应以学生为主体、教师为主导、训练为主线,讲练结合,适时点拔,反响矫正,寓教于乐。

二、根本原则

1、目标性原则。通过复习、稳固根本学问，强化学问间的内在联系，从而提高力量。具体表现为着重解决本节课的实际问题，合理安排教学过程，确定教学方法，实现教学目标。

2、系统性原则。针对寻常所学的根底学问进展系统梳理。做到内容上不遗漏，要求上不降低，敏捷进展归类整合，形成稳定清楚的学问构造。