2.2 做出判断的分支 说课稿 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docx

2.2做出判断的分支说课稿2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

一、设计思路

本节课以“做出判断的分支”为主题，紧密结合教科版（2019）高中信息技术必修1教材内容，旨在帮助学生理解并掌握条件语句和分支结构在程序设计中的应用。通过实际案例分析和实践操作，激发学生学习兴趣，培养学生逻辑思维和编程能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生逐步深入理解分支结构，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生信息技术学科核心素养，通过本节课的学习，学生应能够理解程序中逻辑判断的重要性，提高算法设计能力。学会使用条件语句实现程序决策功能，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，增强编程实践能力，提升信息技术的应用意识，为今后参与信息社会活动奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：条件语句的应用与分支结构的设计。

难点：理解分支结构在解决实际问题中的作用，以及如何根据问题需求设计合适的分支逻辑。

解决办法：

1.重点：通过实际案例分析，让学生直观感受条件语句和分支结构在程序设计中的实际应用，结合编程练习，加深对重点知识点的理解。

2.难点：设计一系列层次递进的问题，引导学生逐步分析问题，明确分支结构的设计思路。同时，鼓励学生进行小组讨论，互相启发，共同解决难点问题。此外，通过课堂练习和课后作业，让学生在实践中不断巩固和应用分支结构。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、编程软件（如VisualStudio、PyCharm等）、编程环境（如Python、C++等开发环境）

-课程平台：学校信息教学平台、在线编程平台（如CodePen、Repl.it等）

-信息化资源：相关教材、电子教案、教学视频、在线编程教程

-教学手段：PPT演示文稿、实物模型、代码示例、学生编程作品展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾上一节课学到的内容，如顺序结构的特点和基本应用。

-展示生活中常见的决策场景，如购物时的选择、旅行路线规划等，引出条件语句的概念和重要性。

-提出问题：“如何让计算机像人一样做出决策？”引发学生对分支结构的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解条件语句的基本语法和逻辑关系，结合实际案例进行分析。

-通过演示，展示分支结构在程序中的应用，如判断用户输入、实现游戏规则等。

-引导学生思考分支结构的设计原则，强调逻辑清晰、易于理解的重要性。

-分组讨论，让学生根据教师提供的案例，尝试设计简单的分支结构。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据教师提供的练习题目，独立完成编程任务，如编写一个简单的计算器程序。

-教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。

-邀请部分学生展示自己的程序，分析其优点和不足，进行点评。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调条件语句和分支结构在程序设计中的应用。

-提醒学生在课后复习，巩固所学知识，为下一节课的学习做好准备。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习，要求学生完成以下任务：

1.编写一个程序，实现用户输入年龄后，根据年龄判断是小学生、中学生还是大学生。

2.改进之前的计算器程序，增加判断用户输入是否为有效数字的功能。

-提醒学生及时提交作业，并对作业中的问题进行反馈和指导。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握条件语句的基本语法和逻辑关系，理解其在程序设计中的作用。

-学生能够识别并应用分支结构解决实际问题，如判断、选择等。

-学生能够根据需求设计合适的分支逻辑，提高算法设计能力。

2.技能提升：

-学生在编程实践中，提高编程技能，包括编写代码、调试程序、优化算法等。

-学生能够运用分支结构实现程序决策功能，提高程序的可读性和可维护性。

-学生在解决实际问题时，能够运用分支结构进行逻辑推理，提高问题解决能力。

3.思维发展：

-学生在分析问题和设计程序的过程中，培养逻辑思维和抽象思维能力。

-学生在小组讨论和合作中，提高沟通能力和团队协作能力。

-学生在遇到困难时，学会独立思考和寻求解决方案，培养自主学习能力。

4.应用能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如设计简单的游戏、数据处理等。

-学生在参与信息社会活动时，具备一定的信息技术素养，提高自身竞争力。

-学生能够根据需求，设计并实现具有实际应用价值的程序，如智能家居、在线教育等。

5.学习兴趣：

-学生对编程产生浓厚兴趣，愿意主动学习和探索。

-学生在编程实践中，体验成功的喜悦，增强自信心。

-学生在课堂互动和课后作业中，积极参与，提高学习积极性。

七、内容逻辑关系

①条件语句的基本语法