小学课堂的教学总结范文（20篇）.pdfVIP

小学课堂的教学总结范文2（0篇）

小学课堂的教学总结范文精（选20篇）

小学课堂的教学总结范文篇1

20_年n月5日至7日，—区教育发展中心在北大附中广

实验学校举办了“小学特级教师课堂教学特色展示周”活动。这

是一个关于有效教学研究的“盛会”，当前在广地区颇有影响

的语文、数学、英语特级教师、名师“作课”我区，我区一千多

名教师有幸观摩了特级教师、名师精彩的教学艺术，领略了特级

教师、名师独特的个人魅力。

回顾本次活动，依然有许多感动。那生动的课堂，那精彩的

讲座，令参与活动的老师们受益良多。

一、活动成功举办的积极意义

本次活动的成功举办，对促进我区小学有效课堂教学研究、

促进我区教师专业化发展发挥了积极的作用。

1.特级教师、名师的“本土化”特点，为我区教师的专业化

发展树立了学习的榜样。

本次邀请的特级教师、名师都是广东省、广市的特级教师

和名师。如：数学特级教师梁晓颖老师毕业于广市师范学校数

学专业，英语名师徐苏燕老师毕业于广东省外语师范学校，他们

是从一线教师成长起来的、“土生土长”的广东特级教师、名师。

英语特级教师鲁宗干老师在广市教育局教学研究室担任教研员

三十余年，对广地区的英语教学非常熟悉，是广市英语教学

的权威。语文特级教师王建辉老师从外地调入广也有十余年了。

这些优秀的教师都是在广这片土地上勤奋耕耘、刻苦钻研而成

长起来的特级教师、名师。

平时，我区的老师也不乏外出学习的机会，也能够在一些活

动中观摩到全国其他省市的特级教师作课c而本次活动中，我们

观摩的是广东省特级教师、名师的课，具有“本土化”的特点，

因而也更亲切、更接近教师实际、更具有学习模仿性。他们的教

学成就以及成长之路，给我区教师以启发和思考，为我区教师专

业化发展树立了学习的榜样。

2.精彩的课例展示，为有效教学研究提供了课堂教学的范例。

语文特级教师王建辉老师给大家上了一节生动的作文指导课

“我们的校园故事”。王老师的“头脑风暴”教学策略，让学生

在积极的互动思维中，获得并拓宽了写作的素材；王老师那看似

随意、实则自然巧妙的点拨，让学生渐渐领悟到写作的要求与技

巧。数学特级教师梁晓颖在四级“数学广角”的课堂教学中，

巧妙地创设了贴近学生生活实际的问题，激发了学生的学习兴趣;

在猜想与验证中，发展了学生的思维；在运用数学知识解决生活

问题中，体现了学“有用的数学”的新课程理念。英语名师徐苏

燕老师执教了五级英语Talkingabouttheru英s”,她对教材

内容进行了整合，将英语学习置于文化背景下的学习，将阅读理

解、口语训练、写作学习融为一体，教学容量充实而适当；”全

英化”的课堂教学语言为学生营造了英语学习的环境，学生的学

习热情、英语学习潜能得到了充分的体现。

纵观这些课例，教师都对教学内容进行了有效整合，对教学

策略进行了有效选择，都关注了学生已有的学习经验，都体现了

教师在教学点拨、引导上的高超艺术。课堂不是热热闹闹的课堂，

而是学生主动学习、积极思考的课堂，是真正的扎实有效的课堂。

这样的课堂，为有效教学研究提供了很好的课堂教学范例。

3.专题讲座的针对性和实效性，为听课教师提供了一次有效

的教研、科研培训。

在本次“小学特级教师课堂教学特色展示周”活动中，不但

展示的是特级教师和名师的课堂，还进行了特级教师的个人研究

专题的讲座。王建辉老师作了题为“主题式习作教学的研究与探

索”的专题讲座，