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阅读训练技巧教案

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阅读训练技巧教案

阅读训练技巧教案

一、导入新课

阅读训练对于提高读者的理解能力、思考能力、概括能力、想象能力和审美能力等方面都有极大的帮助。有效的阅读技巧可以提高阅读速度，增强理解效果，缩短阅读时间，更好地适应高考阅读测试的要求。

二、阅读技巧讲解

1.扫描：是一种快速的选择性阅读，读者可以边读边获取重要的提示、重要的词组、短语或句子，而不必完全理解全文。

2.预测：读者读一段文字时，可以根据该段内容的上下文(即正常语境)来预测该段即将阐述的内容。预测可以使读者在仔细阅读时验证或修正自己的预测。

3.意群阅读法：是按照意义单位来阅读的方法。意义单位是由一个词组、短语或者一个句子所表达的概念组成。运用这一方法，可以使阅读变慢，便于读者更好地理解和记忆文章中的信息。

4.猜词技巧：在阅读过程中，难免会遇到不熟悉的词汇。这时，读者可以根据上下文线索或者构词法知识来猜测词义。正确的猜测可以提高阅读速度和理解效果。

三、阅读训练

为了巩固和运用上述阅读技巧，我们将进行一系列的阅读训练。这些训练将包括不同的阅读材料和难度级别，以适应不同读者的需要。

1.识别主题句和关键词：在训练开始时，我们将通过一些简单的段落和文章，引导读者识别段落和篇章的主题句和关键词，以便更好地理解文章结构和主题思想。

2.速读训练：通过一系列的速读练习，读者可以逐渐提高他们的阅读速度。这些练习将涵盖不同类型的文章，包括新闻报道、科普文章、小说等，以帮助读者适应各种阅读材料。

3.理解测试材料：我们将提供一些模拟的阅读理解测试材料，引导读者运用上述技巧进行解题。这将有助于读者熟悉高考中的题型，并帮助他们更好地适应考试环境。

4.猜词训练：在训练过程中，我们将提供一些含有生词的句子或段落，并引导读者运用构词法、上下文线索等知识进行猜词训练。这将有助于读者在阅读过程中更好地理解和记忆文章内容。

5.总结：在所有训练完成后，我们将要求读者对所完成的练习进行总结和反思，以便更好地理解和掌握所学的阅读技巧。同时，我们也将针对读者的疑惑和问题提供必要的指导和帮助。

四、课堂小结

通过本节课的学习，相信读者已经掌握了有效的阅读技巧和方法，并能够将其运用到实际的阅读过程中。这些技巧和方法不仅可以帮助读者提高阅读速度和理解效果，还可以帮助读者更好地适应高考阅读测试的要求。同时，我们也希望读者能够不断地总结和反思自己的阅读过程，以便更好地提高自己的阅读能力。

五、作业布置

1.课后自行选择一篇短篇文章，运用所学技巧进行阅读和理解。

2.总结自己在运用技巧过程中的体会和收获，以及需要改进的地方。

阅读训练技巧教案

一、阅读的重要性

阅读是获取知识和提高语言运用能力的重要途径，是人们日常生活中不可或缺的一部分。通过阅读，我们可以获取信息、拓展视野、提高理解能力、增强词汇量、提高写作水平等。因此，掌握正确的阅读训练技巧对于提高阅读效果和语言综合能力具有重要意义。

二、阅读训练技巧

1.预测文本内容

在阅读过程中，我们可以根据标题、副标题、图片和段落首句等线索预测文本内容，这有助于我们更好地理解文章。在阅读时，要注意关注这些线索，以便更好地理解文章。

2.快速阅读

快速阅读是一种有效的阅读技巧，通过快速浏览全文，抓住文章主旨和关键信息，减少逐字逐句的阅读时间。在快速阅读的过程中，要注意把握文章的层次和逻辑关系，以便更好地理解文章。

3.扫描关键信息

在阅读过程中，我们可以通过扫描关键信息来提高阅读效率。这些关键信息包括数字、时间、地点、人物、转折词等。在阅读时，要注意关注这些关键信息，以便更好地理解文章。

4.猜测生词含义

在阅读过程中，我们可能会遇到一些生词，这时可以通过上下文线索和构词法等技巧猜测生词的含义。猜测生词有助于提高阅读速度和理解能力，同时也有助于扩大词汇量。

5.做笔记和总结

在阅读过程中，我们可以适当地做笔记和总结，以便更好地理解和记忆文章。做笔记和总结有助于加深对文章的理解和记忆，同时也有助于提高写作能力。

三、阅读训练方法

1.选择合适的阅读材料

选择合适的阅读材料是提高阅读效果的关键。可以选择与自己水平相符的书籍、报刊、杂志等阅读材料，以提高阅读兴趣和效果。

2.逐步提高阅读难度

在阅读过程中，可以根据自己的水平和兴趣逐步提高阅读难度，选择不同难度的阅读材料，以适应不同层次的需求。

3.定时定量阅读

定时定量阅读是提高阅读效果的重要方法。可以选择每天固定时间进行阅读，并且保持一定的阅读量，以养成良好的阅读习惯和提高阅读能力。

4.注重实践和应用

阅读不仅仅是简单的知识获取过程