精品解析：青海省西宁市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

2024-2025学年青海省西宁市九年级（上）期末语文试卷

基础知识积累与运用（共22分）学校拟开展“品味诗情，寻觅诗性”系列活动，请你完成以下任务。

任务一：感知诗韵滋养心灵

1.阅读回答问题。

我们为什么要读诗，诗歌于有限的篇幅里传递无限的可能。人类栖息于广mào（）天地，更需要濡养灵魂，构筑精神家园。我们A要热爱“近处的人”，B要想象“远处的人”，因此，便有了诗。诗歌对人的重要性①，它使怯懦者振作，使退缩者奋起，令人有勇气于miǎo（）茫中求索希望，于萧索中探寻生机。

（1）给加点的汉字注音。

①濡养_______

②怯懦________

（2）根据拼音写出相应的汉字。

①广mào_____

②miǎo_____茫

（3）结合语境，选出文段①处成语使用正确的一项是（）

A.根深蒂固 B.不言而喻 C.与日俱增

（4）请补充文中A、B处的关联词语。

A_____B._____

【答案】（1）①.rú②.nuò

（2）①.袤②.渺（3）B

（4）①.既②.又

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音。

濡养，rúyǎng，意思是滋养、滋润养育。

怯懦，qiènuò，意思是胆小懦弱，害怕面对困难、危险或挑战等。

【小问2详解】

本题考查字形。

广袤，guǎngmào，有广阔、宽广之意，多形容大地、天空等空间范围的辽阔，也可用于形容领域、范围等的广阔。

渺茫，miǎománg，意思是因遥远而模糊不清，或因没有把握而难以预期，常用来形容景象、希望、前途等。

【小问3详解】

本题考查成语运用。

根深蒂固：蒂，瓜、果和茎、枝相连的部分；固，牢固。比喻基础非常牢固，不可动摇，一般用于形容某种观念、思想、势力等存在的时间长且稳固，深深扎根难以改变。

不言而喻：言，说明；喻，了解，明白。不用说话就能明白，形容道理很明显，很容易被人理解和感知。

与日俱增：俱，一起。随着时间的推移而不断增长，强调事物的数量、程度、重要性等随着时间的变化而不断增加、提升。

文段主要论述的是诗歌对人的重要性，强调诗歌能濡养灵魂、构筑精神家园，能让怯懦者振作、退缩者奋起等，是在阐述诗歌对人的重要意义这一道理。表达出诗歌对人的重要性是很明显的，不需要过多去说明，大家都能明白这个道理。应该选择“不言而喻”；

故选B。

【小问4详解】

本题考查关联词语。

在这个语境中，“热爱‘近处的人’”和“想象‘远处的人’”这两件事是同等重要、并行不悖的，没有明显的主次或递进之分，都是人类在精神层面需要做到的事情，都对濡养灵魂、构筑精神家园有重要意义，用“既……又……”来连接，能够很好地体现这种并列关系，使句子表达出我们需要同时具备这两种情感或行为，也能合理地解释“因此，便有了诗”，即因为我们有这样两方面的精神需求，所以诗歌有了存在的价值。

任务二：寻章摘句品味诗情

2.默写。

读遍天下诗书，尽赏四时美景，品味人间真情。诗意是欧阳修在《醉翁亭记》中“①___________，②___________，风霜高洁，水落而石出者”描绘的四季美景；是张岱在《湖心亭看雪》中“③_________，天与云与山与水，上下一白”勾勒的宁静世界；是秦观在《行香子》中“树绕村庄，④_________”呈现的田园风光……人间美景，尽收眼底。诗意是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤____________，⑥____________”流露的心酸和悲凉；是苏轼《水调歌头》“但愿人长久，⑦__________。”诉说的美好祝福；是杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，⑧__________”抒发的兄弟分离之苦。

【答案】①.野芳发而幽香②.佳木秀而繁阴③.雾凇沆砀④.水满陂塘⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.千里共婵娟⑧.月是故乡明

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。注意：幽、繁阴、凇、沆砀、陂、婵娟。

任务三：字斟句酌诗歌创作

3.学校初三年级同学进行诗歌创作，请你帮助他们完成任务。

（1）以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容（）

A.诗歌的写作方法

B.诗歌抒情方式

C.诗歌的朗诵技巧

D.诗歌的意象

（2）创写诗歌

三行诗，指三行内、一般不超过30字的诗的微型诗。请你参考示例，用诗歌的形式赞你身边的某类人，注意符合人物身份事迹。

参考示例：

一位严厉的法官

在冰冷的诉讼之中

他脸上绽出春天

你的创作：

（3）小语认为，现在科技如此发达，我们完全可以使用AI创作诗歌。你是否同意这种观点请说说你的看法和