五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷精品【完整版】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面不是公共场所的是（?）。

A.学校

B.医院

C.剧院

D.卧室

2.下列标志属于公共标志的是（??）。

①②③?

A.①②③????B.①②????C.①③

3.在公共生活中，下面做法正确的是（??）。

A.在人行横道上摆摊

B.高速路上从车内抛物

C.在公园了遵守社会公德，不大声喧哗

4.我可以参加（??）等方面的社区活动。

A.主动打扫社区卫生

B.把我家门口扫干净就行了

C.夜深了还在家弹钢琴

D.打扫教室卫生

5.下列不属于爱心公益活动的是（??）。

A.小勇爸爸为城区考生提供免费高考爱心车

B.田家炳基金会捐资建立爱心小学

C.小军帮助小明学习英语，并向小明索要50元零花钱

6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（??）。

A.公共生活?????B.公共场所?????C.公共秩序

二.填空题(共6题，共16分)

1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（???）的公共生活。

2.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（?????），心中有集体，心中（?????）。

3.当外卖小哥把外卖送到你手中，你可以（???）。

4.公共生活需要有（???）来维护。

5.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（???），人们在公共空间中的生活构成了我们的（???）。

6.（???）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。

三.判断题(共6题，共12分)

1.生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。（??）

2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（??）

3.小明在小区内玩滑梯时，看到有一个大螺丝松动了，赶紧提醒大家先不要玩了，并且跑去物业跟师傅说明情况。（?）

4.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，还会破坏文明和谐的公共生活。（??）

5.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（??）

6.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共38分)

1.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。

2.每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？

3.你准备怎样过好自己的公共生活？

4.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？

5.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？

6.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共14分)

1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。

2.自主探究。

下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣