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五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷【精选题】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷【精选题】.docx

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五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.构建和谐的社区,需要我们积极参与。下列做法正确的是(??)。

A.小明见到社区里的老人总是给予帮助

B.小杜见到小区里的狗总是追赶

C.小王是个大嗓门,经常在社区里大喊大叫

2.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是(??)。

①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人

②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人

③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利

④国家制定相关法律惩治违法犯罪

A.①②③???B.②③④???C.①③④???D.①②④

3.下列不属于公共生活的是(??)。

A.超市购物

B.居家看电视

C.公园散步

D.观看演出

4.在下列公共场所中,你认为我们小学生应该常去的是(??)。

A.营业性网吧

B.图书观

C.儿童游乐场

5.下列不属于优秀家风的是(??)。

A.乐于助人

B.邻里团结

C.好吃懒做

6.下列行为正确的是(??)。

A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌

B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货

C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时,遵守参观纪律,耐心的排队倾听

二.填空题(共6题,共22分)

1.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人(???),严重的还会(???)。

2.在公共生活中,我们要注意自己的(???),展示自己的(???)。

3.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是(???)空间。

4.社区中的每个成员既是社区秩序的(???),也是社区秩序的(???)。

5.在公共生活中,人们的行为是(???)的,我们要注意自己的(???)举止,展示自己良好的(???)。

6.构建和谐的公共生活,需要我们做到(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。(?)

2.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。(??)

3.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。(??)

4.做到文明有礼就要约束自己的行为,我们生活会很不舒服。(??)

5.虚拟的网络世界中也存在公共生活。(??)

6.社会生活没有了秩序,我们将感受不到生活的美好,生活质量将会下降。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.根据类别,请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题,共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。

六.简答题(共6题,共39分)

1.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护?

2.说一说小区里有哪些地方需要改进,你能做点儿什么呢?

3.爱是人类最美丽的语言,爱是正大无私的奉献,我们要做爱心的传递者。举一例说说,你是怎样把自己的爱心变成行动,向他人传递你的爱的。

4.有秩序的公共生活有什么作用?

5.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?

6.除了个人的努力,维护公共秩序还需要哪些条件?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.星期天,有些小朋友在公园里大声喧闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?

八.材料题(共1题,共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。

(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求?

(提示:社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)

九.综合题(共2题,共16分)

1.阅读图片,根据图片填入相应的公共场所名称,并说说在这些公共场所的注意事项。

?

场所名称:(??)注意事项:(??)

2.请你指出下列行为错误的地方,并说说怎样做才是文明有礼的表现。

(1)花花和琳琳约在一起看电影,在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情,于是她们一边看,一边剧透。

(2)爸爸和君君到叔叔家做客,其间君君一直问爸爸什么时候能回家,并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.合法的公共权益;触犯法律

2.言谈举止;形象

3.公共生活

4.受益者;建设者

5.公开;言谈;形象

6.文明有礼

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