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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品(实用).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品(实用).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.(共10题,共20分)

1.世界上最大的平原(??),位于南美洲北部亚马孙河中下游,那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

2.(??)会给人类生存带来一系列危害,例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理

B.植树造林

C.滥砍乱伐森林

D.退田还湖

3.下列哪一个不包括在循环经济里?(??)

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

4.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

5.对我国影响范围最广的自然灾害是(??)。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

6.为了保护环境,我国制定了(??)。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国商法》

C.《中华人民共和国环境保护法》

D.《中华人民共和国刑法》

7.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

8.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(??)。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

9.美国曾于(???)建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

A.20世纪80年代

B.19世纪80年代

C.20世纪70年代

D.19世纪70年代

10.下列不会引起污染的能源是(???)。

A.煤

B.石油

C.太阳能

二.(共10题,共56分)

1.人与自然是生命(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是(???)的规律。为了保护地球家园,人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

2.现在,人们已经把(???)用在了地震多发地区的建筑里,来减缓地震对房屋的破坏。

3.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。

(?????)(?????)??(?????)

(??????)(??????)??(??????)

4.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

5.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项基本国策。

6.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

7.为了保护地球家园,要大力发展(???)经济,实现(???)发展。

8.导致“温室效应”产生的主要气体是(???)。

9.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。

10.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

三.(共10题,共20分)

1.在我国北方地区现代荒漠化土地中,有九成是人为因素所致。(??)

2.我国发生的自然灾害种类少、分布也不广。(??)

3.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。(??)

4.当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。??(??)

5.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。(??)

6.地球上有七大洋四大洲。(?)

7.20世纪50年代,日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。(?)

8.节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。(??)

9.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。(??)

10.生态环境遭到破坏与我无关,我没有砍伐树木、排放废气。(??)

四.(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.(共6题,共47分)

1.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力?

2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神?

3.你的家乡经历过什么自然灾害?

4.生活中,你发现了哪些环境问题?你的分析是什么?请提出你的改善建议。

5.我国遭受的自然灾害主要有哪些?

6.说一说自然灾害对人类生活的影响。

六.(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

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