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教师个人参考计划总结小学秋季综合实践活动参考计划

一、指导思想

《根底教育课程改革纲要》（试行）明确规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，亲密联络学生本身生活和社会生活，结合运用知识，直截了当参予的实践性活动。

因而，我校本着“以人为本，面向全体学生，全面施行素养教育，教育学生学会做人、学会求和、学会生存、学会审美、学会劳动、学会制造”的工作主旨，本学期将围绕着学校、学生的实际咨询题，亲历咨询题，积极开展有针对性的综合实践活动，在实践中寻找实在可行的方法，处理如今存在的真咨询题，让实践活动课成为学生愉快创新的乐园，自主开展的沃土，素养教育的舞台；让学生通过活动课的亲身感受，亲身实践，获取制造的灵感，体验成功的乐趣。同时激发老师加强理论学习和培训，不断提高老师对综合实践活动的理解水平和实践才能，开发和积累课程资源，逐步构成我校综合实践活动的特色。

二、目的

1.通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。

3.使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析才能、动手实践才能以及对知识的综合运用才能和创新才能。

4.初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息材料的搜集、分析与处理的方法和研究探究、实验实证的方法。

5.获得亲身参与综合实践活动的积极