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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及完整答案【全国通用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及完整答案【全国通用】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.(共10题,共20分)

1.减少秸秆焚烧,是为了减少(??)。

A.空气污染

B.噪音污染

C.浪费粮食

2.下列垃圾中,对环境危害最严重的是(??)。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

3.地震发生时,错误做法是(??)。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

4.北方地区经常发生沙尘天气,这种天气主要成因是(??)。

A.降雨太少山

B.植被被破坏

C.季节原因

5.人类肆意向大自然索取,最终引发了环境恶化等诸多问题,这启示我们(??)。

①不能以主人自居,对大自然随心所欲??

②要全面禁止开发地下资源

③地球资源濒临枯竭,人类必须加大开采力度?

④如果对大自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚

A.①②????B.②④????C.①④

6.下面属于非可再生能源是(??)。

A.石油,天然气

B.森林,淡水

7.如果工厂排放未处理的废水,那么(??)。

A.周围的环境会被破坏

B.这些废水能够灌溉周围的农田

C.这些废水有利于水产养殖

D.周围的树木会生长得更加茂盛

8.世界环境日为每年几月几日?(??)。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

9.世界上最大的平原位于()

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

10.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是(???)。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

二.(共10题,共62分)

1.煤炭、石油、天然气等(???)能源因过度(???)而面临(???)。

2.让我们行动起来,把碧绿还给(???),把蔚蓝还给(???),把清澈留给(???)。

3.地球约(???)%的面积被海洋覆盖,陆地仅占地球表面积的(???)%。

4.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

5.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

6.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致(???)。

7.我国主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

8.除了自然界的原因外,人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重自然灾害。

9.为了保护地球家园,人类不断(?????),运用(?????),将自然界赋予人类的(?????)与(?????)相结合,大力发展(?????),实现(?????)。

10.在人类防御(?????)的过程中,(?????)也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。

三.(共10题,共20分)

1.除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。(??)

2.水能、生物能是清洁能源。(??)

3.森林能够涵养水源,保持水土,减少滑坡,泥石流等自然灾害的发生。(??)

4.假如离开地球,我们人类就不能生存。(?)

5.2月2日是“世界湿地日”。(??)

6.离开了地球,人类照样能够生存。(?)

7.人类不是自然的对手,在自然灾害面前只有观望等待。(??)

8.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。(??)

9.郑和率船队七次下西洋,首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。(??)

10.目前生态破坏只是局部现象,有的国家环境很好,不需要保护环境。(??)

四.(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.(共6题,共50分)

1.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?

2.我国主要的自然灾害有哪些?自然灾害会带来哪些影响?

3.我国2003年暴发了非典型肺炎,17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎,据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此,你有何看法?你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗?写下来吧!

4.面对灾难,我们应该有怎样的精神?

5.为了保护地球,我国采取了哪些有效的方式?

6.结合实际说说你家乡的生活环境?

六.(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动

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