2024教师个人参考计划总结学科教学德育渗透参考计划.docx

教师个人参考计划总结学科教学德育渗透参考计划

德育是学校施行素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。学科德育浸透在智育活动中对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为了使本人的学科德育浸透正常进展，落到实处，特制定以下方案：

一、注重提高在学科教学中的德育浸透认识和现代德育认识。

学科德育浸透，关键是任课老师。要按《小学教育改革和开展纲要》、《小学德育纲要》的精神和各学科教学大纲的要求，有目的有打算自觉地“寓德育于学科教学内容和教学过程之中”，必须提高本人的德育浸透认识，全面贯彻国家的教育方针，全面提高学生素养和教育教学质量的认识，现代教育教学方法、技术手段、环境的认识。为此，要认真学习《小学德育纲要》、《新课程标准》、《小学教育改革和开展纲要》等。通过学习，使本人从培养跨世纪人才和社会主义建立者、接班人的高度，学科教学是德育工作最有效最经常的地位，来认识学科德育浸透的重要意义，认识现代教学方法、技术手段，优化育人环境，对学科德育浸透的重要作用，统一认识，自觉地有打算有目的地在教学中加强德育浸透，更好地教书育人。

二、保证学科德育浸透的正常进展，落到实处。

《小学校德育纲要》指出：学科德育浸透，也是学校德育工作的重要环节。为了使学科德育浸透标准化，我将按阶段、分年级，依照不同年级学生特点，明确对学科德育浸透的要求