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第5章细胞的能量供应和利用
第4节光合作用与能量转化
第1课时捕获光能的色素和结构
一、绿叶中色素的提取和分离
1.实验原理
(1)提取色素的原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂__________中。
(2)分离色素的原理:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度______的随层析液在滤纸上扩散得______,反之则慢。
2.实验步骤
(1)提取绿叶中色素:称取菠菜叶2g→剪碎置于研钵→放入少许_________和碳酸钙→加入10mL__________→迅速研磨→过滤→收集滤液。
(2)制备滤纸条:滤纸条要剪去一端的_______,在距离该端大约1cm处用铅笔画一细线。
(3)画滤液细线:滤液细线画得______________效果越好,并且要______________。
(4)分离色素:滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中,__________不能触及到层析液,用培养皿盖住小烧杯。
(5)结果分析:滤纸条上会出现_______条色素带,从上到下依次为_______(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(_______色)、叶绿素(黄绿色)。
色素的种类、含量、颜色及吸收光谱
种类
叶绿素(约占______)
类胡萝卜素(约占______)
______
______
______
______
颜色
______
黄绿色
橙黄色
______
吸收光谱
主要吸收______
主要吸收______
二、叶绿体的结构和功能
1.形态结构
叶绿体一般呈扁平的______或______。下图为叶绿体的结构模式图,数字序号①~④代表相关结构,请回答相关问题:
(1)①和②分别表示叶绿体的外膜和_______,它们的颜色为__________。
(2)③表示叶绿体内部的_______,由囊状结构的_________堆叠而成,重要成分包括与光合作用有关的酶和_______。
(3)④表示叶绿体的_______基质,含有光合作用所需要的_______。
2.恩格尔曼的实验
(1)实验过程:把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在__________的黑暗环境中。一组用极细的光束照射水绵,结果需氧细菌只分布于叶绿体________;另一组完全暴露在光下,结果需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位。
(2)实验结论:__________是光合作用的场所,____________是叶绿体释放的。3.叶绿体捕获光能、进行光合作用的物质基础
(1)叶绿体内部巨大的膜表面上,分布着许多吸收光能的_____。
(2)在______和______中,还有许多进行光合作用所必需的酶。
考点01绿叶中色素的提取和分离
【典型例题】
某学习小组在进行“绿叶中色素的提取和分离实验”时使用了隔夜的菠菜叶,在规范操作后,提取的色素在滤纸条上的带宽与使用新鲜菠菜叶的学习小组相比有一定的差别,相应的实验结果如图所示。下列有关分析正确的是(???????)
A.该实验方法也适用于植物液泡中色素的提取和分离
B.分离色素时不能让无水乙醇触及滤纸条上的滤液细线
C.滤纸条上色素②呈现蓝绿色,色素④距离滤液细线最远
D.实验说明,叶绿素a和叶绿素b的分子结构不稳定,容易分解
考点02光合色素和种类、功能与分布
【典型例题】
为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述错误的是(???????)
A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低
B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照
C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同
D.画滤液线时,滤液在点样线上连续画3次
考点03叶绿体的结构适于进行光合作用
【典型例题】
叶绿体结构模式图如图甲所示,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列叙述正确的是(???????)
A.图甲中生物膜面积的增大主要依靠内膜向内腔折叠成嵴
B.图乙来自甲中的③,上面只有色素分子而没有酶分子
C.④中CO2固定过程要消耗③上产生的ATP中的化学能
D.恩格尔曼实验证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
题组A基础过关练
1.下列关于光合色素的叙述,正确的是(???????)
A.都能吸收红光 B.都含有镁元素
C.都溶于有机溶剂 D.都分布在类囊体薄膜
2.南宋诗人杨万里有这样一首诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”。那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质(色素)各分布在(???????)
A.线粒体、高尔基体 B.叶绿体、液泡
C.高尔基体、液泡 D.叶绿体、细胞质基质
3.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验相关操作的叙述,正确的是(???????)
A.用层析液提取绿叶中的色素
B.
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