家庭教育讲解.pptx

家庭教育延迟符

延迟符家庭教育广义：指在家庭环境中，所有家庭成员在共同的生活活动中相互影响和教育，它既包括家庭中年长者对晚辈的影响和教育，也包括年幼者对年长者的影响和启发。延迟符

延迟符家庭教育狭义：特指在家庭环境中，在家庭成员共同的生活活动中，由家庭中的年长者对未成年人所实施的影响和教育。延迟符

结合实际谈谈，家庭教育和幼儿园教育有什么区别？延迟符想一想

具有早期性和连续性在时间上延迟符区别阶段性家庭教育幼儿园教育幼儿园教育面对的是3-6岁的适龄儿童，又根据幼儿的生理于心理特点，将这段年龄严格地划分为3-4岁（小班）、4-5岁（中班）、5-6岁（大班）

具有生活性和随意性在内容上延迟符区别系统性和稳定性家庭教育幼儿园教育幼儿园教育的内容，是依据《幼儿园工作规程》中提出的教育任务、培养目标，以及幼儿不同年龄段的生理、心理发展水平和班级的实际情况来确定的。

具有情景性、个别性和随意性在形式上延迟符区别组织性、集体性和计划性家庭教育幼儿园教育幼儿园教育活动的基本类型有游戏活动、体育活动、生活活动、教学活动等，这些活动一般都是有组织、有计划、有步骤。

一、家庭教育的地位与作用二、家庭教育的内容与原则三、家园配合的有效形式目录

1、家庭教育是整个教育工作的基石2、家庭教育是促进人发展的起点和基础延迟符（一）家庭教育的地位

1、家庭教育对社会的作用2、家庭教育对人的作用延迟符（一）家庭教育的作用（1）家庭教育能够促进社会安定（2）家庭教育是提高人口素质的重要途径一方面家庭教育对人的性格形成有奠基作用，，另一面能够塑造人的道德品质。

一、家庭教育的地位与作用二、家庭教育的内容与原则三、家园配合的有效形式目录

4道德和社会教育2心理和情感教育1身体健康教育3知识和智力教育对儿童开展多方面的教育延迟符（一）家庭教育的内容

2发展教育能力1提升教育素质家长的自我教育延迟符（一）家庭教育的内容

05030102041、严慈结合，不娇不惯2、以身作则，树立榜样3、教育一致，目标明确身心兼顾，全面发展家庭和谐，氛围融洽延迟符（二）家庭教育的原则

一、家庭教育的地位与作用二、家庭教育的内容与原则三、家园配合的有效形式目录

结合你的认识谈谈幼儿园与家庭配合的常有策略有哪些？延迟符想一想

为家长和幼儿园提供活动机会，丰富活动类型，让家长了解幼儿园的教育方式和内容，增进家园联系。延迟符（一）开展多样的亲子活动

延迟符（二）家长参与幼儿园的教育活动帮助家长更好地了解幼儿园的教育方式和内容，更好与幼儿园配合，实现家园共育。

延迟符（三）利用现代技术建立家园联系

在家长中选出一些具有一定教育经验，关心幼儿园教育的家长代表成立委员会。延迟符（四）设立家长开放日与家长委员会幼儿园定期（一个月一次）邀请家长来园参观，参与幼儿园的活动。

延迟符（五）家园联系册

幼儿园通过某些区域的布置为家长提供一些教育信息教育要求。延迟符（六）家长园地

通过个别咨询、团体咨询、电话咨询、网络在线咨询、现场咨询等方式为家长解答教育中的疑难问题。延迟符（七）家庭教育咨询指导

2013年（下）15.材料:下周一要开展手工活动，张老师要求家长准备废旧材料，周一那天，只有苗苗没有带材料来.张老师就不让他参加活动，苗苗站在一旁看着同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话，回家后，苗苗冲着爸爸大发脾气……(1)你认为张老师的做法合适吗?为什么?(2)你认为张老师应该怎么做?答案：(1)张老师的做法是不恰当的。幼儿园教师必须保障儿童的合法权益。张老师因为苗苗没有带材料，就不让其参加活动，违背了幼儿园教育要尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则，因此，其行为是不恰当的。(2)案例中的张老师要求家长给幼儿准备旧材料体现了利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。但是在要求家长提供相应帮助的时候，教师必须遵循要求适度的原则，不对家长提出能力范围之外的要求。因此，张老师应该就旧材料的问题与苗苗的家长及时沟通，了解苗苗的家庭状况，体谅家长的困难。同时，张老师还必须尊重苗苗听课的权利，不能因其没有带来材料就施加不恰当的惩罚，导致苗苗情绪低落，影响其身心健康。

延时符谢谢聆听！敬请批评指正延迟符