中职教师专业发展付雪凌.pptVIP

计划内容01培训对象、培训内容、培训形式、培训时间、培训费用等02校外培训与校本培训03计划制定过程04学校总体设计：培训机会分配、经费预算05个性化专业发展方案06学校教师队伍专业发展总方案07（三）制定发展计划对象关键问题应对策略专业课教师“双师素质”分析无法“双师”原因，方向定位——机会——动力证书、企业实践、校本项目文化课教师“职称评定”导向与“职教就业”导向根据文化课改革定位，行业文化课课程二度开发中层管理人员学校领导中职校长素质提高计划ADBC校本专业发展机制的建立行动研究共同体建设过程管理制度建设（四）专业发展过程管理效果评估方案作品评估体系激励机制（五）效果评估与转化020304050601岗位任职情况：岗位职责、任职情况、存在问题与发展方向基本信息：个人信息、教育经历、工作经历、职后培训经历专业发展目标：总目标、年度目标专业成长：自我评价、外部评价、作品专业发展计划：必修模块、机动模块；专业发展措施：目的、内容、方式、时间、地点、费用；（三）教职员工专业成长手册/记录册四、如何促进中职教师的专业发展？——教师企业实践中的专业发展设计教育部等七部门印发《职业学校教师企业实践规定》教师企业实践的主要内容，包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。职业学校专业课教师（含实习指导教师）要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。教师企业实践的形式，包括到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等。1234“双师型”教师的企业实践与专业发展单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。01岗位描述02工作任务分析03寻找合作机会走近“工作”：总结岗位实践成果选择岗位所选择的岗位的名称选择的若干理由您要达到的具体目标（一）岗位描述岗位名称所在部门分析对象岗?位?描?述描述岗位的主要工作任务、工作程序、从业基本要求等内容，约500字。描述该岗位未来几年对中职毕业生的需求，要依据实例和数据进行分析，约500字岗位描述方法岗位描述是宏观界定特定组织中某个岗位的职责范围的陈述（二）工作任务分析分析对象:分析内容工作任务1工作步骤所需技能所需知识工作任务2工作步骤所需技能所需知识工作任务是岗位上职业活动的内容，它是联系个体与岗位的纽带。分析岗位的工作任务，是实现课程内容与岗位能力要求对接的非常重要的中间环节。工作任务分析是对某一岗位或岗位群中需要完成的任务进行分解，掌握其具体的工作内容。分析的对象是工作而不是员工。工作任务描述采取名词+动词的格式，如市场需求信息统计。表述必须明确，能反映出行业的职责，或实际要做的事情，并且必须是能被行业普遍接受的术语。1.任务分析2.技能、知识分析先分析技能，然后逐条根据技能形成要求分析知识。先确定要求学生会做什么，再根据会做什么确定要求学生知道什么。技能描述“能（会）＋动作＋规范＋操作对象＋表现程度”。如“能按规范的指法要求快速准确进行数字录入，达到每分钟正确击键150次以上”对于不能定量描述的学习水平，可定性描述，如“能写出欧姆定律公式，并计算各变量之间的关系”。知识学习要求对知识的记忆，可用“描述＋知识”、“识记＋知识”等格式表述。对