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当代大学生如何应对新媒体环境下的青年亚文化

一、树立正确的价值观

(1)当代大学生作为新时代的青年，身处新媒体环境下，面临着多元化的文化冲击和价值观的碰撞。在这一背景下，树立正确的价值观显得尤为重要。正确的价值观不仅关乎个人的精神追求，更关乎整个社会的和谐稳定。首先，大学生应当树立社会主义核心价值观，将国家利益、人民利益放在首位，坚定“四个自信”，积极践行社会主义核心价值观。其次，要树立正确的世界观、人生观、价值观，明确自己的人生目标和追求，抵制各种不良思想的影响。最后，要树立积极向上的生活态度，以积极的心态面对生活中的困难和挑战，为实现个人价值和社会进步贡献力量。

(2)在新媒体环境下，青年亚文化呈现出多样化和碎片化的特点，这为大学生提供了丰富的选择和广阔的视野。然而，与此同时，一些消极的亚文化现象也值得关注。为此，大学生需要具备辨识能力，能够区分健康向上的亚文化和消极不良的亚文化。树立正确的价值观有助于大学生在多元文化中保持清醒的头脑，不被不良亚文化所侵蚀。具体来说，大学生应关注亚文化的内涵和本质，而不是仅仅追求表面的形式。通过深入学习，提高自己的思想道德素质，从而在亚文化中找到与自己价值观相符的元素，推动青年亚文化的健康发展。

(3)大学生作为社会的中坚力量，在树立正确的价值观过程中，不仅要关注个人成长，还要关注社会影响。一方面，大学生应当将个人发展与国家发展紧密结合起来，明确自己的社会责任，为国家的繁荣富强贡献力量。另一方面，要积极参与社会实践，将所学知识运用到实际生活中，以实际行动践行正确的价值观。在这个过程中，大学生可以主动参与志愿服务、公益活动等，帮助他人、服务社会。通过这些实践活动，大学生不仅能提高自己的综合素质，还能进一步巩固和升华正确的价值观，为我国社会进步和青年一代的成长贡献力量。总之，树立正确的价值观是大学生在新时代新媒体环境下健康成长的关键。

二、提高媒介素养

(1)在新媒体高速发展的今天，信息传播速度极快，大学生作为信息消费的主要群体，其媒介素养的提升显得尤为迫切。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2020年12月，我国互联网用户规模已达9.89亿，其中20-29岁的年轻用户占比高达43.7%。这一数据表明，大学生在信息时代扮演着重要的角色。提高媒介素养，有助于大学生更好地辨别信息真伪，避免被虚假信息误导。例如，2019年，某知名社交媒体平台上的虚假信息传播事件引发了广泛关注，导致大量用户受骗。提高媒介素养，使大学生能够识别并抵制此类信息，是维护网络环境清朗的重要途径。

(2)提高媒介素养不仅关乎信息辨别能力，还包括批判性思维和创造性表达。在媒介素养教育中，大学生应学会分析信息来源、评估信息可信度，并在此基础上形成自己的观点。例如，在社交媒体上，一条视频或文章可能迅速获得大量转发和评论，但其中的观点是否客观、事实是否准确，则需要大学生具备一定的媒介素养去辨别。据一项调查数据显示，仅有27%的大学生具备较高的媒介素养。为了提升这一比例，大学应加强媒介素养教育，通过课程设置、实践活动等多种途径，培养学生的批判性思维和创造性表达能力。这样，大学生在接收和传播信息时，才能更加理性和成熟。

(3)媒介素养的提升有助于大学生更好地适应新媒体环境，发挥自身在信息传播中的作用。以网络直播为例，近年来，直播行业迅速崛起，成为信息传播的新渠道。在这个过程中，具备较高媒介素养的大学生可以充分发挥自身优势，通过直播平台传播正能量，为社会发展贡献力量。据《2020年中国网络直播行业发展报告》显示，截至2020年，我国网络直播用户规模已超过5.6亿。大学生在这一领域具备独特的优势，通过提高媒介素养，他们可以更好地把握传播内容，传递有价值、有意义的信息。同时，大学生还可以通过参与网络直播，提升自己的沟通能力、组织能力和团队协作能力，为今后的发展奠定坚实基础。

三、积极参与社会实践

(1)积极参与社会实践是当代大学生提升自我、服务社会的重要途径。根据《中国大学生志愿服务发展报告》显示，2019年全国大学生志愿服务活动参与人数达到1300万人次，同比增长12.3%。通过参与社会实践，大学生不仅能够将所学知识应用于实际，还能够培养团队合作精神、社会责任感和公民意识。例如，某高校大学生志愿者团队在暑期组织了一次环保公益活动，吸引了300多名学生参与。活动期间，志愿者们深入社区、公园等地，开展垃圾分类、环境清洁等志愿服务，有效地提升了社区居民的环保意识。

(2)社会实践是大学生了解社会、拓宽视野的重要窗口。据统计，参与社会实践的大学生中有80%表示，通过实践活动，他们对未来职业规划有了更清晰的认识。例如，某高校化学专业学生小李，在参与社区科普活动时，发现自