1.5《 植物是“活”的吗》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用.docx

1.5《植物是“活”的吗》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教学内容：1.5《植物是“活”的吗》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

教材章节：植物的认识

内容：本节课主要介绍植物的基本特征和生命活动，让学生了解植物是如何“活”的，包括植物的生长过程、光合作用、呼吸作用等，引导学生观察植物的生活环境，培养爱护植物的良好习惯。

二、核心素养目标

1.培养学生观察自然、亲近植物的兴趣，激发学生对生物科学的探索欲望。

2.通过实践活动，提升学生动手操作和观察能力，增强学生的实践意识和问题解决能力。

3.引导学生树立生物多样性保护意识，培养爱护植物、尊重生命的态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解植物生命活动的基本特征，如生长、光合作用、呼吸作用等。

②引导学生通过观察和实验，发现植物在不同环境下的生长变化，培养观察能力和实验操作能力。

③帮助学生建立对植物生命活动的初步认识，为后续学习生物学知识打下基础。

2.教学难点

①理解植物光合作用和呼吸作用之间的关系，以及它们对植物生长的影响。

②在实验操作中，引导学生观察并记录植物在不同条件下的生长变化，培养学生的实验设计和数据分析能力。

③通过讨论和