五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含精品答案.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列说法错误的是（??）。

A.文明有礼不是空洞的口号

B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬

C.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒

D.要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚

2.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（??）。

A.自觉排队不插队

B.在阅览室保持安静

C.观看演出时大声接打电话

D.乘公交车时主动给老年人让座

3.下列不属于参加公益活动的是（?）。

A.为灾区捐款

B.资助贫困学生

C.照顾孤寡老人

D.帮奶奶做家务

4.对下图漫画理解有误的是（??）。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.让座是成年人的事情，与我们学生无关

5.（??）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。

A.公共生活

B.公共利益

C.平等友善

D.公共秩序

6.温馨有活力的社区是（??）的基础。

A.人民幸福

B.社会和谐

C.国家富强

D.社区和谐

二.填空题(共6题，共14分)

1.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（???）。

2.良好的（???）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和（???）的基础。

3.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（???）中。

4.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（???），严重的还会触犯法律。

5.新中国在不长的时间里，实现了（???）领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的（???）体系，这一切都是在向全世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。

6.有（???）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。

三.判断题(共6题，共12分)

1.公共生活需要共建，公共利益需要共享。（??）

2.展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。（?）

3.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（??）

4.真正的爱是让给予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。（?）

5.农家书屋让农村小朋友共享了书籍，丰富了他们的文化生活。（??）

6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共30分)

1.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？

2.我们应该如何对待弱势群体？

3.生活中，有人图方便将私家车停在消防通道上，这将带来哪些严重的后果？为了避免这些后果你认为该怎样做？

4.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！

5.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？

6.有秩序的公共生活有什么作用？

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共17分)

1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

2.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？

（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。

（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。

（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.D

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.共同努力

2.公共秩序；进步

3.一言一行

4.公共权益

5.经