专题 5.3 简单的轴对称图形（第1课时）（分层练习，五大类型）-2023-2024学年七年级（学生版）.pdf

专题5.3简单的轴对称图形（第1课时）（分层练习，五大类型）

考查题型一、利用等腰三角形等边对等角说明角的关系

1．如图，△ABC中，AB＝AC，D为AC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥BC于F，且DE＝

DF，求证：∠A＝∠B．

2．已知：如图，点D在△ABC内部，连接AD，BD，CD．若AB＝AC，∠BAD＝∠

CAD．求证：∠DBC＝∠DCB．

3．如图，在△ABC中，点D，E分别在BC，AB边上，AE＝AC，AD⊥CE，连接DE．

1）求证：∠DEC＝∠DCE；

2）若AC＝BC，BE＝CE，判断△BDE的形状，并说明理由．

4．已知在△ABC中，D为边BC上一点，AB＝AD＝CD，BE平分∠ABC，交AC于点E．

1）求证：∠ABC＝2∠C；

2）若AD平分∠BAC，求∠BAD的度数．

考查题型二、利用等边三角形的边角性质求角的度数

5．如图，△ABC中，AB＝AC，点D、E分别是BC、AC边上的点，AD＝AE，若∠BAD＝

30°，求∠CDE的度数．

6．在△ABC中，∠ABC＝∠ACB＝70°，点D在BC边所在的直线上，点E在射线AC上，

且AD＝AE，∠CDE＝15°，求∠BAD的度数．

7．如图，在△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线交AB于N，交AC于M．

1）若∠B＝70°，求∠NMA的度数．

2）连接MB，若AB＝9cm，△MBC的周长是16cm．求BC的长．

8．如图，已知△ABC中，AB＝AC，AB的垂直平分线DE交AC于D，垂足为E．

1）若AB＝19，BC＝16，求△BCD的周长；

2）若∠A＝36°，求∠DBC的度数．

9．如图，△ABC中，AB＝AC，D，E，F分别为AB，BC，CA上的点，且BD＝CE，∠DEF

＝∠B

1）求证：△BDE≌△CEF；

2）若∠A＝40°，求∠EDF的度数．

考查题型三、利用等边三角形的性质说明线段数量关系

10．如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，EF为AB的垂直平分线，交BC于点

F，交AB于点E．请你探究FC与BF之间有什么数量关系，并说明理由．

11．如图所示，在△ABC中，AB＝BC，点D是BC上一点，DE⊥AB于点E，DF⊥BC，

交AC于点F，连接BF．

1）若∠AFD＝155°，求∠EDF的度数；

2）若点F是AC的中点，判断∠ABC与∠CFD的数量关系，并说明理由．

12．阅读：在同一个三角形中，相等的边所对的角相等，简称为“等边对等角”．

例如，在△ABC中，如果AB＝AC，依据“等边对等角”可得∠B＝∠C．

请运用上述知识，解决问题：

已知：如图，△ABC中，AD⊥BC于D，BE是三角形的角平分线，交AD于F．

1）若∠ABC＝40°，求∠AFE的度数．

2）若AE＝AF，试判断△ABC的形状，并写出证明过程．

13．如图，△ABC中，∠ABC＝∠ACB，点D在BC所在的直线上，点E在射线AC上，且

∠ADE＝∠AED，连接DE．

1）如图①，若∠B＝∠C＝30°，∠BAD＝70°，求∠CDE的度数；

2）如图②，若∠ABC＝∠ACB＝70°，∠CDE＝15°，求∠BAD的度数；

3）当点D在直线BC上（不与点B、C重合）运动时，试探究∠BAD与∠CDE的数量

关系，并说明理由．

考查题型四、利用等腰三角形性质说明线段关系

14．已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，BD、CE是高．求证：BD＝CE．

15．如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BC边上的中点，连接AD，BE平分∠ABC交AC

于点E，过点E作EF∥BC交AB于点F．

1）若∠C＝36°，求∠BAD