DB4403∕T 110-2020 健康促进幼儿园评价规范.docxVIP

ICS11.020

CCSC00

DB4403

深圳市地方标准DB4403/T110—2020

健康促进幼儿园评价规范

Evaluationspecificationforhealthpromotionkindergarten

2020-10-29发布2020-12-01实施

深圳市市场监督管理局发布

DB4403/T110—2020

I

目次

前言 II

引言 III

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4评价内容 2

5评价管理 5

参考文献 6

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II

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》给出的规则起草。

本文件由市深圳市卫生健康委员会提出并归口。

本文件起草单位：深圳市健康教育与促进中心、深圳大学医学部。

本文件主要起草人：韩铁光、杨国安、庄润森、曹黎、陈艳谊、柳莹、胡东生。

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III

引言

2016年，中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》。规划纲要提出，全民健康是建设健康中国的根本目的，要突出解决好妇女儿童、老年人、残疾人、低收入人群等重点人群的健康问题。2018年，市卫生计生委、市市场和质量监管委、市教育局等七部门印发《深圳市市民健康素养提升工程实施方案》，提出设置健康教育与健康促进课程，强化幼儿园和中小学健康素养教育。2019年，国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》，实施妇幼健康促进行动被列为15个行动之一。幼儿正处于生命的准备时期，是最具可塑性的人群，此时期形成的行为习惯和生活方式，将对其一生中的其他发展阶段产生深远的影响。因此，在幼儿时期开展健康教育与健康促进工作，有助于从源头和基础上提高国民健康水平。

自2001年起，深圳市先后启动了健康促进学校、健康社区、健康促进企业、健康促进医院、健康促进机关和健康促进幼儿园创建工作，并制定了深圳市各类健康场所标准及评估细则。2015年广东省卫计委发布《广东省卫生计生委关于开展广东省“健康促进示范单位”创建活动的通知》和广东省“健康促进示范单位”标准，2016年国家卫计委发布《首批全国健康促进县（区）试点工作评估方案》和全国健康促进场所标准，国家标准和广东省标准中没有健康促进幼儿园相关标准。

制定健康促进幼儿园评价规范，为探索并建立适合深圳实际的幼儿园健康教育与健康促进模式，指导深圳市幼儿园规范开展健康促进幼儿园创建工作、提升师幼健康素养水平发挥重要作用。

为明确健康促进幼儿园的内涵、评价内容及评价管理，特制定本文件。

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1

健康促进幼儿园评价规范

1范围

本文件规定了健康促进幼儿园的术语和定义、评价内容、评价管理。

本文件适用于指导深圳市辖区内注册的幼儿园开展健康促进幼儿园创建。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

3.1

健康促进healthpromotion

运用行政或组织等手段，广泛动员和协调各相关部门、单位以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。

3.2

健康促进幼儿园healthpromotionkindergarten

通过幼儿园、家长和社区内所有成员的共同努力，采取制定健康相关政策、创造安全健康的学习生活环境、提供适宜的健康服务、开展多形式的健康教育活动等策略措施，让家庭和更广泛的社区参与，共同促进幼儿和教职员工健康的场所。

3.3

健康素养healthliteracy

个人获取和理解基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的判断和决定，以维护和促进自身健康的能力。

4评价内容

4.1健康政策

4.1.1幼儿园向社会公开承诺开展健康促进幼儿园建设，宣传健康促进理念。

4.1.2动员全体教职员工和幼儿、家长广泛参加健康促进幼儿园建设。

4.1.3给教职员工和幼儿家长提供参与幼儿园管理的机会，定期听取意见和建议。

4.1.4成立幼儿园负责人为组长的健康促进幼儿园工作领导小组，明确各部门职责，定期召开例会。

4.1.5将健康促进幼儿园工作纳入幼儿园重点工作。所需经费在幼儿园公用经费中列支。

4.1.6有专人负责健康促进幼儿园工作。定期邀请专业机构开展专业培训，提高建设健康