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身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年的动作技能和平衡功能的效果：系统综述的系统综述
目录
身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年的动作技能和平衡功能的效果：系统综述的系统综述（1）
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年动作技能的影响．．．．．7
2.1.1研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.3研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年平衡功能的影响．．．．12
2.2.1研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.3研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
系统综述方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1纳入和排除标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2文献检索策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3文献筛选和评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.4数据提取和分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1纳入研究的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2身体活动对动作技能的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.1动作技能的改善程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.2不同类型身体活动的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3身体活动对平衡功能的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.1平衡功能的改善程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.2不同类型身体活动的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年动作技能的影响．．．．31
5.2身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年平衡功能的影响．．．．32
5.3研究结果的异质性和局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
身体活动对智力与发展性残疾儿童青少年的动作技能和平衡功能的效果：系统综述的系统综述（2）
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.3文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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