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山西大学附属中学语文2018年高二上期中考试试题

一、现代文阅读

(1)现代文阅读在语文考试中占据重要地位，它不仅考查学生的阅读理解能力，还涉及对文章结构、语言风格、作者观点等多方面的综合分析。以2018年山西大学附属中学高二上期中考试为例，现代文阅读部分选取了一篇关于科技创新的文章。文章详细介绍了人工智能在医疗领域的应用，通过数据分析，展示了人工智能辅助诊断的准确率达到了90%以上，有效缩短了诊断时间，提高了医疗效率。这一案例充分说明了现代科技对医疗行业的深刻影响。

(2)在现代文阅读中，理解作者观点和态度是关键。以该次期中考试中的一篇关于环境保护的文章为例，作者通过对我国环境问题的深入剖析，表达了强烈的环保意识。文章指出，近年来我国环保政策不断加强，但仍面临诸多挑战。例如，部分企业为了追求经济效益，忽视环境保护，导致环境污染问题严重。作者呼吁全社会共同努力，践行绿色发展理念，为子孙后代留下绿水青山。

(3)现代文阅读还要求考生具备快速筛选信息的能力。以2018年山西大学附属中学高二上期中考试中的一篇关于教育改革的文章为例，文章从多个角度探讨了教育改革的重要性。其中，作者以我国某地区一所农村小学为例，介绍了该校在实施教育改革过程中取得的显著成效。通过对比改革前后学生的成绩、学习兴趣等方面的变化，文章有力地证明了教育改革对于提高教育质量、促进教育公平的积极作用。这一案例为我国教育改革提供了有益的借鉴。

二、古诗文阅读与鉴赏

(1)古诗文阅读与鉴赏是语文教学的重要组成部分，它不仅能够培养学生的文学素养，还能加深对中国传统文化的理解。以2018年山西大学附属中学高二上期中考试为例，古诗文阅读部分选取了多篇经典作品，包括唐诗、宋词、元曲等不同体裁。如《登鹳雀楼》描绘了壮阔的自然景观，通过“白日依山尽，黄河入海流”等诗句，展现了诗人对祖国山河的热爱；《静夜思》则表达了诗人对家乡的深切思念，诗句“床前明月光，疑是地上霜”以简洁的语言刻画出夜晚的宁静与孤独。这些作品通过优美的意象和深刻的内涵，为学生提供了丰富的审美体验。

(2)在古诗文阅读与鉴赏中，对诗人的生平背景、创作背景的了解至关重要。以《江城子·密州出猎》为例，这首词是苏轼在密州任职期间所作。词中“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”展现了诗人豪放不羁的个性。结合苏轼的政治生涯，可知词人在表达对壮志未酬的感慨的同时，也透露出对国家安危的关切。通过对诗人背景的了解，学生能够更好地把握诗人的情感态度，进而提升对古诗文的理解深度。

(3)古诗文阅读与鉴赏还要求考生具备一定的文学鉴赏能力。以《水调歌头·明月几时有》为例，这首词是苏轼在贬谪黄州时所作。词中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对远方亲人的思念之情。在鉴赏过程中，考生需注意词中意象的运用，如“明月”、“婵娟”等，这些意象既描绘了自然景色，又蕴含了深厚的情感。此外，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”等句子，揭示了人生无常、世事无常的哲理，体现了词人对生命和宇宙的深刻思考。通过对这些文学手法的分析，考生能够更好地领悟古诗文的艺术魅力。

三、语言文字运用与作文

(1)语言文字运用与作文是语文考试的核心内容，它不仅考查学生的语言表达能力，还涉及逻辑思维和创意思维。在2018年山西大学附属中学高二上期中考试中，语言文字运用部分包括了对词语辨析、句子改错、标点符号使用等基础知识的考察。例如，要求学生在给出的句子中找出错误并进行改正，这不仅考验了学生对语法知识的掌握，还要求他们能够准确判断句子在语境中的正确表达。

(2)作文部分则是对学生综合能力的全面检验。题目通常要求学生结合时事热点、个人经历或社会现象进行写作。以一次考试作文为例，题目可能涉及“责任与担当”，要求学生从个人成长、社会贡献等角度展开论述。在写作过程中，学生需要运用丰富的词汇和多样的句式，同时保持文章结构的严谨性和逻辑性。例如，通过引用名言警句、历史典故或现实案例来增强文章的说服力。

(3)语言文字运用与作文的练习和准备需要学生广泛阅读、深入思考。阅读是积累语言素材的重要途径，通过阅读经典文学作品、时事评论等，学生可以学习到不同的表达方式和写作技巧。同时，写作训练也需要持之以恒，学生可以通过写日记、读书笔记等方式，不断提高自己的写作水平。在考试中，学生应注重审题，确保作文内容紧扣主题，同时注意文章的立意、选材和表达，力求做到文质兼美。