3口耳目手足说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）[001].docxVIP

3口耳目手足说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3口耳目手足说课稿-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

教材分析

《3口耳目手足》是人教版一年级上册语文教材中的一课，本课以“身体部位”为主题，通过儿歌、游戏等多种形式，帮助学生认识并掌握“口、耳、目、手、足”等身体部位名称，培养学生的语言表达能力和观察能力。教学内容与课本紧密相连，符合一年级学生的认知特点和教学实际。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力和倾听能力，通过儿歌朗诵和游戏互动，让学生在实践中运用新学的词汇。

2.增强学生的观察能力和动手操作能力，通过观察身体部位，动手模拟动作，提高学生的动手实践能力。

3.培养学生的文化自信和民族自豪感，让学生了解并传承中华民族优秀传统文化，激发学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生正确、流利地朗读儿歌，掌握“口、耳、目、手、足”等身体部位名称的发音和书写。

②通过游戏和实际操作，让学生能够正确指出并说出自己的身体部位，提高学生的动手操作能力和空间认知能力。

2.教学难点，

①帮助学生理解儿歌中的身体部位名称与实际动作的对应关系，建立直观的联系。

②引导学生在游戏中运用新学的词汇，提高学生