精品解析：2023-2024学年广东省韶关市曲江区北师大版四年级下册期末考试数学试卷（解析版）.docxVIP

2023－2024学年度第二学期

四年级数学

（满分100分，答题时间80分钟）

一、判断题。（每小题1分，共5分）

1.在5.08的末尾添上2个0，这个数就扩大到原来的100倍。（）

【答案】×

【解析】

【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，在5.08的末尾添上2个0，变为5.0800，根据小数的基本性质，这个数的大小不变，据此解答即可。

【详解】由分析可知，在5.08的末尾添上2个0，这个数大小不变，原说法错误。

故答案为：×

2.长方形、三角形、正五边形均能单独密铺。（）

【答案】×

【解析】

【分析】几何图形密铺成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角。因此，一个多边形的内角之和能整除360°或能被360°整除，这样的多边形能密铺。

【详解】长方形的内角和是（4－2）×180°＝2×180°＝360°，360°÷360°＝1，长方形能单独密铺；

三角形的内角和是180°，360°÷180°＝2，三角形能单独密铺；

正五边形的内角和是（5－2）×180°＝3×180°＝540°，540°不能被360°整除，正五边形不能单独密铺；

所以原题说法错误。

故答案为：×

3.0.8与0.80的大小相等，意义也相同。（）

【答案】×

【解析】

【分析】小数末尾的0去掉，小数的大小不变；0.8的计数单位是0.1，0.80的计数单位是0.01，它们的意义不同。

【详解】由分析可得：

0.8与0.80的大小相等，意义不相同，本题说法错误。

故答案为：×。

【点睛】解答本题关键是掌握小数的性质和计数单位的概念。

4.用3厘米、5厘米、7厘米长的小棒一定能摆成一个三角形。（）

【答案】√

【解析】

【分析】根据三角形的三边关系，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此即可解答。

【详解】3＋5＞7

7－5＜3

用3厘米、5厘米、7厘米长的小棒一定能摆成一个三角形。原题说法正确。

故答案为：√

5.两个小数相乘，积一定大于其中一个乘数（）

【答案】×

【解析】

【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，则积大于这个数；一个数（0除外）乘1，则积还是这个数；一个数（0除外）乘小于1的数，则积小于这个数。

【详解】两个小数相乘，积可能大于其中一个乘数，也可能小于其中一个乘数，也可能等于其中一个乘数。

故答案为：×

二、选一选。（每小题2分，共10分）

6.图中的图形一定不是（）。

A.梯形 B.平行四边形 C.四边形 D.三角形

【答案】D

【解析】

【分析】梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形；两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；四边形就是四条线段围成的图形，有四条边，四个角。由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾

顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。

【详解】观察图可以发现，这个图形至少有一组对边平形，所以一定不是三角形。

故答案为：D

7.下面各数中的“3”表示3个百分之一的数是（）。

A.0.35 B.3.14 C.0.23 D.0.103

【答案】C

【解析】

【分析】由数位表可知小数点后边的第一位是十分位，十分位的计数单位是（或0.1），第二位是百分位，百分位的计数单位是（或0.01），第三位是千分位，千分位的计数单位是（或0.001），一个小数最后一位是十分位，计数单位就是；最后一位是百分位，计数单位就是，最后一位是千分位，计数单位就是，据此解答即可。

【详解】A．0.35，3在十分位，表示3个；

B．3.14，3在个位，表示3个1；

C．0.23，3在百分位，表示3个；

D．0.103，3在千分位，表示3个。

各数中的“3”表示3个百分之一的数是0.23。

故答案为：C

8.下面各数，把0去掉大小不变的是（）。

A650 B.6.50 C.0.625 D.6.05

【答案】B

【解析】

【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。

【详解】A．650，去掉0后变成65，大小改变了。

B．6.50，去掉0后变成6.5，大小不变。

C．0.625，去掉0后变成625，大小改变了。

D．6.05，去掉0后变成6.5，大小改变了。

故答案为：B

9.淘气要了解自己身高增长变化情况，选用（）比较合适。

A.条形统计图 B.折线统计图 C.长方形统计图 D.都不可以

【答案】B

【解析】

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；

折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，由此根据情况选择即可。

【详解】淘气要了解自己身高增长变化情况，选用折线统计