六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及答案一套.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.(共10题，共20分)

1.（??）是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

2.下列属于亚洲地形的是（???）。

A.安第斯山脉、亚马孙平原

B.喜马拉雅山脉、青藏高原

C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原

3.当有自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关己，高高挂起

B.不屈不挠，团结互助

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

4.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

5.下面属于非可再生能源是（??）。

A.石油，天然气

B.森林，淡水

6.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（??）。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

7.中国广泛参加的国际组织有（??）。

①世界卫生组织

②二十国集团

③上海合作组织

④金砖国家

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

8.下列不是由自然灾害造成的危害的是（??）。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

9.下列不是新能源的一项是（???）。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.汽油燃烧产生热量

D.地热发电

10.人类生产生活中排放的大量温室气体，会导致（???）。

A.人类染病

B.土地沙漠化

C.石油资源枯竭

D.全球气候变暖

二.(共10题，共48分)

1.（???）的意识、（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

2.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（???）、（???）、（???）和（???），依次用（???）（???）（???）和（???）表示，同时以中英文标识。

3.人类生存的基本条件是土地、（???）、（???）、（???）。

4.地球孕育了（???），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

5.地球为人类的生存提供了所需要的（???）、（???）和资源等。

6.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（???），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

7.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（???）。

8.如果人类不能（???），对默默奉献的地球不去珍惜而是（???），必然会受到大自然的惩罚。

9.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，（?????）”的精神共同应对灾难。

10.地球为人类生存提供了所需的（?????）、资源和（?????）。

三.(共10题，共20分)

1.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（??）

2.自然灾害都是天灾，没有人为。（??）

3.蓝色预警信号表示一般。（??）

4.人类一直在与自然灾害进行着斗争。（??）

5.2月2日是“世界湿地日”。（??）

6.节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。（??）

7.自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（??）

8.保护环境是我国的一项基本国策。（??）

9.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（??）

10.黄河和长江被称为中华民族的母亲河。（??）

四.(共1题，共10分)

1.连线题（把环境问题与危害连接起来）

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.(共6题，共46分)

1.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？

2.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？

3.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？

4.请列举至少三种清洁能源。

5.你的家乡经历过什么自然灾害？

6.七大洲、四大洋分别是？

六.(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

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