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第6章综合测试
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】解:根据直线的表示方法可得直线AB正确.故选:D.本题主要考查了直线、射线、线段,解题的关
键是掌握直线表示法:用一个小写字母表示,或用两个大些字母(直线上的)表示.
2【答案】A
【解析】解:在木板两端用墨盒弹一根墨线然后再锯,这样做的数学道理是两点确定一条直线.故选:A.本
题考查了直线的性质,理解生活实际是解题的关键.
3【答案】B.
【解析】解:A、用两个钉子就可以把木条固定在墙上是利用了“两点确定一条直线”,故本选项错误;B、
把弯曲的公路改直,就能缩短路程是利用了“两点之间,线段最短”,故本选项正确;C、利用圆规可以比
较两条线段的大小关系,是线段的大小比较,故本选项错误;D、植树时,只要定出两棵树的位置,就能确
定同一行树所在的直线是利用了“两点确定一条直线”,故本选项错误.故选:B.本题考查了线段的性质,
直线的性质,是基础题,熟记各性质是解题的关键.
4【答案】C
【解析】解:当点C在线段AB的延长线上时,如图,,AC?AB?BC?6?4?10(cm),
即A、C间的距离为10cm;当点C在线段AB的上时,如图,,
AC?AB?BC?6?4?2(cm),即A、C间的距离为2cm.故A、C间的距离是10cm或者2cm.故选:
C.本题考查了两点间的距离:两点间的线段的长叫两点间的距离.也考查了分类讨论思想.
5【答案】C
【解析】解:A、错误,用线段两个端点的字母表示线段,字母无先后顺序;B、错误,?AOB和?BOA是表
示的同一个角;C、正确,因为“延长线段AB到C”与“延长线段BA到C”是向相反的方向延长;D、错
误,“连接AB”与“连接BA”意义相同.故选:C.本题考查的是线段、角、及线段延长线的表示方法,比
较简单.
6【答案】D
【解析】解:如图,三条直线的交点个数可能是0或1或2或3.故选:D.本题考查了直线相交的问题,难点
在于考虑到直线的所有位置关系和交点的分布情况,作出图形是解析此题的关键.
7【答案】A
【解析】解:?BOD?80?,??AOC?80?,?COB?100?,射线OM是?AOC的平分线,??COM?40?,
初中数学七年级上册1/5
??BOM?40??100??140?,故选:A.此题考查对顶角和角平分线的定义,关键是得出对顶角相等.
8【答案】D
【解析】解:OA?OB,?BOC?30?,??AOC??AOB??BOC?120?,OD平分?AOC,
??AOD??AOC?2?60?,??BOD??AOB??AOD?30?.故选:D.此题主要考查了垂线和角平分线
的定义在解题中的应用.
9【答案】C
【解析】解:体育课上,老师测量跳远成绩的依据是垂线段最短.故选:C.此题考查知识点垂线段最短.
10【答案】C
【解析】解:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,?点P到直线l的距离≤PA,即
点P到直线l的距离不大于2.故选:C.本题主要考查了垂线段最短的性质,熟记性质是解题的关键.
二、
11【答案】15
【解析】解:由图可知图上的线段为:AC、AD、AE、AF、AB、CD、CE、CF、CB、DE、DF、
DB、EF、EB、FB共15条,所以共需要15种.本题的实质是求线段的数量,体现了数形结合的思想.
12【答案】两点确定一条直线
【解析】解:两点确定一条直线.考查了要想确定一条直线,至少要知道两点.此题较简单,识记的内容.
13【答案】两点之间线段最短
【解析】解:道理是:两点之间线段最短.故答案为:两点之间线段最短.本题考查了线段的性质,是基础题,
需熟记.
14【答案】2或6
【解析】2或6解:此题画图时会出现两种情况,即点C在线段AB内,点C在线段AB外,所以要分两种情
况计算.点A、B表示的数分别为?3、1,AB?4.第一种情况:在AB外,,
AC?4?2?6;第二种情况:在AB内,,AC?4?2?2.故答案为2
或6.本题考查了数轴及两点间的距离;本题渗透了分类讨论的思想,体现了思维的严密性,在今后解决类
似的问题时,要防止漏解.
15【答案】3
【解析】解:三条直线相交时,位置关系如图所示:
判断可知:最多有3个交点.解决本题的关键是画出三条直线相交时的三种情况,找出交点.
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