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政治丨浙江省湖州、衢州、丽水2025届高三11月三地市高三教学质量检测试

一、试卷概述

(1)2025届浙江省湖州、衢州、丽水三地市高三教学质量检测试试卷共分为选择题、填空题、解答题和论述题四个部分，试题内容紧扣政治学科核心素养，紧密围绕高考考纲，旨在全面检验学生掌握政治学科知识、运用政治学科思维分析和解决问题的能力。试卷整体难度适中，既注重基础知识考察，又注重综合能力的培养。据统计，试卷中基础知识占比约60%，综合能力考察占比约40%，充分体现了高考改革的导向。

(2)本试卷在试题设置上注重贴近学生生活实际，通过设置典型案例，引导学生运用政治学科知识分析和解决实际问题。例如，选择题中有一题涉及国家领导人讲话精神，要求学生分析讲话内容与我国发展大局的关系；解答题中有一题以我国乡村振兴战略为背景，要求学生结合所学知识，探讨如何推进乡村振兴。这些题目不仅考察了学生对政治学科知识的掌握，也考察了学生关注时事、关注社会的意识。

(3)试卷题型丰富多样，既有客观题，也有主观题，全面考察了学生的政治学科素养。在选择题中，设计了单选题和判断题，旨在考察学生对基本概念、基本理论的理解；在填空题中，要求学生填写重要政治事件的时间、地点等关键信息，考察学生对历史知识的掌握；在解答题中，既有计算题，也有分析题，旨在考察学生的综合运用能力和逻辑思维能力；在论述题中，则要求学生结合材料，提出自己的观点并进行论证，考察学生的思辨能力和表达能力。整个试卷的设计旨在全面、准确地反映学生的政治学科学习成果。

二、试题内容分析

(1)本试卷内容覆盖了政治学科的五大板块：马克思主义哲学、政治经济学、政治学、法学、历史唯物主义。其中，马克思主义哲学部分占比约为30%，政治经济学部分占比约为25%，政治学部分占比约为20%，法学部分占比约为15%，历史唯物主义部分占比约为10%。在具体题目设置上，哲学试题着重考察学生对辩证唯物主义和历史唯物主义原理的理解，如“如何运用唯物辩证法分析当前我国经济形势”；政治经济学试题则侧重于考察学生对于经济制度、市场经济的认识，如“论述我国社会主义市场经济的特点”；政治学试题则涉及国家制度、国际关系等，如“分析我国在联合国中的地位和作用”；法学试题则考查了学生的法律知识和法律意识，如“评价我国近年来在法治建设方面的成就”；历史唯物主义试题则考察学生对社会发展规律的认识，如“阐述经济基础与上层建筑之间的关系”。

(2)在试题题型设计上，选择题共50题，占试卷总分的20%，主要考察学生的基础知识；填空题共15题，占试卷总分的15%，注重考察学生对基础概念的记忆和理解；解答题共10题，占试卷总分的40%，要求学生运用所学知识分析、解决问题；论述题共5题，占试卷总分的25%，考察学生的综合分析能力和思辨能力。从试题难度分布来看，基础题占40%，中等难度题占40%，较难题占20%。例如，一道关于“全面深化改革”的解答题，要求学生结合实际，分析全面深化改革的重要性和具体措施，体现了试题的综合性和深度。

(3)在试题内容的选择上，充分结合了2024年度的国内外时事政治，如“中美贸易摩擦”、“‘一带一路’倡议”、“我国乡村振兴战略”等。例如，一道论述题以“中美贸易摩擦”为背景，要求学生分析贸易战对中美经济和世界经济的影响，以及我国应对策略。这些题目不仅考察了学生的政治学科素养，也考察了学生的时政意识和国际视野。试题的设置旨在引导学生关注时事，提高学生运用政治学科知识分析时事的能力。

三、考生答题情况分析

(1)在本次教学质量检测中，考生对选择题的回答整体较为准确，正确率达到了85%。然而，在哲学板块的选择题中，有近20%的考生对基本概念的理解存在偏差，如对“实践是检验真理的唯一标准”的理解不准确。在政治经济学板块的选择题中，考生对市场经济的运行机制理解较好，正确率约为90%，但对国家宏观调控政策的认识相对薄弱，正确率仅为75%。在法学板块，考生对宪法和刑法的基本原则掌握较好，正确率分别为80%和85%，但在刑法具体案例分析中，正确率下降至70%。历史唯物主义板块的选择题中，考生对社会发展规律的理解正确率较高，达到了88%。

(2)填空题部分，考生的表现相对较差，正确率仅为65%。在哲学板块的填空题中，考生对历史唯物主义基本观点的填写正确率最低，仅为58%。政治经济学板块的填空题中，考生对经济指标和政策的记忆不准确，正确率约为70%。政治板块的填空题中，考生对国家政治制度的基本原则和机构职能掌握较好，正确率约为80%。法学板块的填空题中，考生对法律条文的理解存在困难，正确率仅为68%。历史唯物主义板块的填空题中，考生对历史事件的记忆较为准确，正确率约为75%。

(3)解答题部分，考生整体表现较好，正确率约为80%。在哲学板块