第1课中华优秀传统文化的内涵与特点导学案 高二历史统编版（2019）选择性必修3+文化交流与传播.docxVIP

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点

【导航目标】

1.了解中华优秀传统文化的内涵。

2．从人类文明发展的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值

【知识梳理】

一、中华文化的发展历程

1．观察教材第一子目插图“四羊方尊”，并阅读“历史纵横，回答青铜时代的到来有何意义？

2．阅读教材第一目，简述儒家思想在古代发展历程及具体表现。

3．近代衰落到复兴的表现

【对点练习】

1．荀子》记载：“人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也”；《孟子》中提到：“天时不如地利，地利不如人和”；《孝经》中强调：“天地之性，人为贵”。据此可知，儒学()

A．蕴含着人文意识的价值诉求B．努力构建和谐稳定的社会

C．对人性的认识不断发展深入D．强调统治者注重民本思想

2．中国近代始终未能建立起超越西方的特有的完整文化体系……但“向西方学习”不断递进，层层深入，从“器物”到“制度”；从君主立宪到民主共和，从照搬照抄到将马克思主义与中国国情相结合的“特色道路”……从中可以窥探“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展脉络。这一过程表明()

A．救亡图存成为时代主题B．传统儒学得到丰富发展

C．国人夷夏观念发生剧变D．近代民主制度日渐成熟

二、中华优秀传统文化的内涵及表现

【对点练习】

1．习近平总书记强调，要坚持把生态文明宣传教育纳入社会主义核心价值观建设，弘扬生态文明价值观，引导人们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。这体现了()

A．敬天保民B．以人为本C．厚德载物D．天人合一

2．中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，承载着中华民族的精神追求，是中华民族前行道路上最深层、最持久的力量。下列选项中，体现中华文化提倡爱国，追求家国情怀的是()

A．和实生物，同则不继B．道之以德，齐之以礼

C．大道之行，天下为公D．天下兴亡，匹夫有责

三、中华优秀传统文化的特点和价值

【对点练习】

1．史学求真，诗歌求美，诗文证史的方法，可为历史学习开一新境界。唐诗“葡萄美酒夜光杯”(王翰《凉州词二首·其一》)、“西域灯轮千影合”(张说《杂曲歌辞·踏歌词》)和“人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟”(白居易《胡旋女》)，可以说明中华优秀传统文化的哪一特点？()

A．包容性B．连续性C．凝聚性D．本土性

2)英国历史学家汤因比指出：“自从人类在大自然中的地位处于优势以来，人类的生存没有比今天再危险的时代了”“不道德程度已近似悲剧，而且社会管理也很糟糕”“中国传统文化，特别是儒家的仁爱学说、墨家的兼爱学说，是解决现代化社会伦理问题所急需的。”汤因比意在强调()

A．人类已彻底征服自然B．加强社会治理的必要性

C．西方文明正走向衰弱D．中华文化具有现实意义

[深化拓展]1中华文化源远流长的原因

(1)政治：中央集权体制和国家统一为文化流转提供了稳定的社会环境；科举制度发展完善，为文化传承提供了制度条件。

(2)经济：高度发达的农耕文明，为文化的生生不息奠定了物质基础。

(3)思想文化：统一的文化政策(“车同轨、书同文”“罢黜百家，尊崇儒术”)推动了地域文化和民族文化的交流、儒家思想主导地位的确立；具有继承性、包容性，兼收并蓄。

(4)教育：书院等古代教育机构的贡献保持了文化传承的连续性。

(5)民族关系：民族交往、交流、交融。

(6)对外关系：兼收并蓄的对外文化交流丰富了中华文化内涵。

(7)地理上：相对封闭和较广阔的地理环境，为中华文明独立连续发展提供了有利条件。

(8)杰出人物对中华文化的改造与弘扬。

2中华优秀传统文化的价值

(1)历史价值

①对形成和维护中国团结统一的政治局面和统一多民族的大家庭发挥了重要的作用。

②对激励中华儿女维护民族独立、反抗外国侵略以及推动中国社会发展进步发挥了重要的作用。

③在中国古代社会的长期发展中发挥了增强民族凝聚力、精神激励和价值整合的重要功能。

(2)现实价值

①是维系民族团结的精神纽带。

②是中华民族战胜艰难险阻的强大精神动力。

③是调节人与自然关系的行为准则。

④是治国理政、安邦济世的思想资源。

⑤在现代社会转型中发挥着重建社会道德观和价值观的突出作用。

⑥有助于提高市场主体的道德修养，培育良性的社会主义市场经济体制下的契约精神。

⑦助力世界性难题的解决，贡献中国智慧，提供中国方案。

[知识总结]

【巩固练习】

1．春秋时期，“言仁必及人”成为一种新的时代思潮，“仁”与“人”更加紧密地联系在一起。这反映了()

A．儒家思想成为独立的思想B．研究“人”成为独立学科

C．各流派把仁作为研究的基础D．人在社会中的地位得以提高

2．如图为郑州博物馆所藏隋朝大业二年《李渊为子李世民祈福造像记碑》碑文。据此可知，当时()

A．达官显贵擅长草书创作B．皇帝利用宗教加强统