第6课《藤野先生》 统编版语文八年级上册.pptxVIP

PPT模板http:///moban/;理解文中含义丰富的语句，揣摩文章独特的语言风格。（难点）;;壹;作家作品;;相关人物;文化常识;贰;字音字形;多音字;词语积累;;叁;整体感知;热情诚恳、尊重中国文化;课文精讲;赏析拓展;课文精讲;结合作者当时的处境，说说你对第四段这句话的理解。;赏析拓展;;课文精讲;肆;;;本文题为《藤野先生》，可是文中文中却写了“我”的其他经历和见闻。请你用简洁的语言将这些事件概括出来，并思考它们与写藤野先生有什么联系。;文章开头写对东京的“清国留学生”的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；

即便是往仙台途中记得的“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；

记得“水户”，也是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜

水客死之地，这是作者爱国情感的又一表现；

对初到仙台受到优待非同寻常的理解，也是作者强烈的民族自尊心的表现；

对藤野先生的敬仰，也主要是因为他能不怀民族偏见，真诚帮助中国学生；

对日本“爱国青年”表示愤懑，是由于他们看不起中国人；

看电影事件后毅然决定弃医从文，更是希望能够唤醒国民麻木的灵魂；

最后，作者把怀念藤野先生的深情化为有益于国家、民族的实际行动。;;;;PPT模板http:///moban/