2025年新人教版化学九年级下册课件 第九单元 溶液 4-实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 .pptx

实验活动6

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制;学习目标;实验目的;1.溶液在稀释前后，保持不变。

;氯化钠注射液

[规格]溶液质量分数为0.9%

[注意]使用前发现溶液中有絮状物、

瓶身细微裂缝等均不可使用

[贮存]密封保存;知识点1固体药品配制溶液;配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液;配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液;步骤：;步骤：;配制质量分数为6%的氯化钠溶液;

1.溶液的配制实验中，一共用了几次玻璃棒？作用分别是什么？

1次，作用是搅拌，加速固体的溶解;（1）溶质的质量偏大：称取固体溶质质量偏大

或量取浓溶液时仰视读数。

（2）溶剂的质量偏小：用量筒量取水时，读数

时俯视液面；水量好后，向烧杯中倾倒时

有液体洒落。;3.哪些因素造成配制溶液的质量分数偏低？;【例】小刚同学用固体氯化钠配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。他利用实验室提供的下列仪器进行实验：

①托盘天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤酒精灯⑥药匙⑦胶头滴管等仪器

（1）他在称量氯化钠过程中发现指针向右偏转，下一步操作是。

（2）上述仪器中，不需要的仪器是，溶解步骤中要用到的仪器是。（均填写序号）;（3）配制过程中，引起溶质质量分数减小的因素。

①称量前指针偏左时就开始称量

②用量筒量水时仰视读数

③用量筒量水时俯视读数

④装瓶时有部分溶液洒落瓶外;知识点2浓溶液配制稀溶液;（1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要质量分数为6%的氯化钠溶液g（体积mL），水____g（体积mL）。;（2）量取：用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。

（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使液体混合均匀。

（4）把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应标明试剂名称和溶液中溶质的质量分数），放入试剂柜。;1.用量筒量取液体，读数时应注意什么？;在实际应用中，常常要准确配制一定溶质质量分数的溶液。如施用农药时，药液过浓，会毒害农作物，药液过稀，又不能有效地灭虫杀菌；医疗上要用0.9%的生???盐水为病人输液，浓度过大或过小都会影响人的身体健康。;【例】实验室配制50g质量分数为3%的NaCl溶液，操作示意图如下，请回答:;(2)图示中正确的操作顺序为___________（填序号）。

(3)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是_____________。

(4)取10g配制好的质量分数为3%的NaCl溶液，稀释成质量分数为1%的NaCl溶液，需加水____g;一、固体药品配制溶液

实验用品：天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签。

步骤：①计算、②称量、③量取、④溶解、⑤装瓶贴标签。

二、浓溶液配制稀溶液

浓溶液稀释的计算依据：稀释前后溶液中溶质的质量不变。;1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？

分析：（1）称量前把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。

（2）称量氯化钠固体前，应在托盘两边各放一张等质量的纸，然后把药品放在纸上称量。

（3）称量时左盘放物体，右盘放砝码。

（4）砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡。

（5）如果是定量称量药品质量时，应先固定砝码和游码的质量，然后再加固体试剂，当接近称量的量时，用右手轻轻震动拿药匙的手腕，添足药品为止。

（6）称量完毕后，将砝码放回砝码盒，游码移回零处。;2.实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是（）

A.所需蔗糖的质量为3g

B.蔗糖放在托盘天平的左盘称量

C.量水时仰视读数会使溶液浓度偏小

D.称量好的蔗糖放入量筒中溶解;3.在实验操作考试中，小明的考试题目是配制50g溶质质量分数为15%的NaCl溶液。已知ρ水=1g/mL，请回答:

(1)小明应称取NaCl固体______g。在称量的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此时小明应该_____。

A.增加适量NaClB.减少适量NaCl

C.增加砝码D.调节天平平衡螺母

(2)量取蒸馏水时，小明应选择__________（填“25mL”

“50mL”或“100mL”）的量筒。

;A.若②中的砝码和药品放反，溶液的溶质质量分数会偏大B.若③中烧杯内壁有水珠，对溶液的溶质质量分数无影响C.若④中量取水时俯视读数，溶液的溶