3.3 燃烧条件与灭火原理-科粤版（2024）初中化学九年级上册.pptxVIP

3.3燃烧条件与灭火原理

贝尔钻木取火取火有术

火：文明的使者

教学过程讲授新课取火有术通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧的定义:

教学过程讲授新课请同学们根据下面的实验器材，设计实验方案对猜想的三个条件进行实验探究。火柴石头蜡烛烧杯酒精灯水[学生活动一]小组合作探究物质燃烧的条件取火有术

教学过程讲授新课[学生活动一]根据学生猜想，确定实验探究方案，学生分组实验取火有术实验1.用镊子分别夹取火柴和石头，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象实验2.点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，观察实验现象实验3.将一根干的小木条和一根湿的小木条放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易

教学过程讲授新课[学生活动一]实验探究得出结论（控制变量法）对比实验分析推断火柴可燃石头不可燃火柴是可燃物石头不是可燃物燃烧需要可燃物持续燃烧火焰慢慢熄灭燃烧需要空气或氧气干的火柴湿的火柴快速燃烧过一段时间才能燃烧燃烧需要达到一定的温度着火点取火有术

可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。注意：不同物质的着火点是不同的，着火点是物质的一种固有属性。在通常状况下一些常见物质的着火点：【着火点】物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点／℃40240250～330320750

教学过程讲授新课创新设计再度验证燃烧条件加深理解白磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道，污染环境查阅资料请同学们对书本P125的实验进行重新设计，探究燃烧的条件的实验方案演示实验活动探究2

教学过程讲授新课结果结果分析1.试管内的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？温度要达到可燃物的着火点2.试管内的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？燃烧需要氧气（或空气）

教学过程讲授新课3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？燃烧需要氧气演示实验

归纳与小结燃烧的条件：注意：（1）燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。（2）着火点是可燃物本身的一种固有属性，与可燃物的性质有关，一般情况下某物质的着火点是固定的。（3）不能说通过改变物质的着火点来灭火，也不能说降低可燃物的着火点。（1）可燃物。（2）氧气(或空气)。（3）达到燃烧所需的最低温度（着火点）

活动与探究3灭火小能手比一比：尝试用不同的方法把蜡烛熄灭，看谁的方法最多。灭火的材料：烧杯、水、湿抹布、剪刀、书本（可以尝试不用上述物品，只要能灭火就算成功）你是用什么方法熄灭蜡烛的呢?是破坏了燃烧的哪个条件呢？灭火有法

分析思考这些方法利用的是什么原理？灭火方法灭火原理剪去灯芯罩上烧杯用水浇灭用嘴吹灭或用书扇灭湿布盖灭清除可燃物降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下隔绝氧气或空气隔绝氧气或空气灭火有法

灭火的原理氧气温度达到着火点可燃物1.清除可燃物2.隔绝氧气或空气3.降温至着火点以下灭火有法

学以致用在生活中我们会遇到这样的问题，点燃火柴时，如果如图1放置，火柴燃烧很旺，如图2放置时火柴火焰小，最终熄灭，为什么？12

讨论一：怎么办？油锅着火了，快盖上锅盖液化气灶着火了，用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并关闭阀门。

讨论二:怎么办？酒精灯打翻森林大火将大火蔓延线路前的一片树木砍掉盖上湿抹布

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