2《长征胜利万岁》《大战中的插曲》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

2《长征胜利万岁》《大战中的插曲》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

一、教学内容

本章节内容为《长征胜利万岁》《大战中的插曲》，选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册。教材内容以长征胜利和抗日战争中的重大事件为主线，旨在让学生深入了解我国革命战争时期的历史背景、英勇事迹以及英雄人物的精神品质。通过学习这两篇文章，学生将感受到革命先辈们坚定的信仰、无私的奉献和顽强的意志，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

二、核心素养目标

培养学生对革命历史的深刻理解和情感共鸣，提升文化自觉和历史意识；锻炼学生的批判性思维，通过分析历史事件，提高逻辑推理和辩证能力；增强学生的语言表达和审美鉴赏能力，通过阅读和分析文学作品，提高文学素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解长征胜利的历史意义和《大战中的插曲》所反映的战争策略；2.分析人物形象，把握作者情感态度。

难点：1.将历史事件与文学作品相结合，理解作品背后的历史背景；2.深入挖掘人物内心世界，把握其精神品质。

解决办法：1.通过课堂讲解，结合历史资料，帮助学生理解历史事件；2.引导学生进行文本细读，通过角色扮演、小组讨论等方式，激发学生思考；3.结合多媒体教学，展示历史图片和视频，增强学生对历史情境的感知；4.鼓励学生自主探究，培养独立思考和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解长征胜利的历史背景和《大战中的插曲》的文学价值，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕人物形象、事件意义进行讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型历史事件，引导学生分析战争策略，提高历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现历史场景，增强学生的视觉体验。

2.互动软件应用：借助教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.文本细读指导：提供文本解读工具，引导学生深入文本，提升阅读理解和鉴赏能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探寻一段波澜壮阔的征程——长征。在长征的历程中，无数英雄人物用鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的赞歌。今天，我们就来学习两篇反映长征胜利和战争策略的文学作品：《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》。请大家翻开课本，我们一起开始今天的探索之旅。

二、课文主旨内容探究

1.阅读感知

（教师）首先，请大家自主阅读《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》，注意把握文章的主要内容和人物形象。

（学生）阅读完毕。

（教师）好的，请同学们分享你们的阅读感受。

（学生）我感受到了长征的艰苦卓绝，也感受到了革命先辈们的坚定信念。

（教师）很好，长征的艰辛和先辈们的信念正是本文的主旨之一。接下来，我们再深入分析一下文章的侧重点。

2.文章侧重点分析

（教师）首先，我们来分析《长征胜利万岁》这篇文章。文章主要描述了长征胜利的历史意义，以及红军在长征途中所表现出的英勇顽强精神。

（学生）我明白了，这篇文章的重点在于长征胜利的历史意义和红军的精神风貌。

（教师）非常好。那么，《大战中的插曲》这篇文章呢？

（学生）这篇文章讲述了抗日战争中的一段小插曲，反映了战争的残酷和中国人民的抗日决心。

（教师）没错，这篇文章的重点在于抗日战争中的一个小故事，通过这个小故事，展现了中国人民的抗日精神和民族气节。

3.人物形象分析

（教师）接下来，我们来分析这两篇文章中的人物形象。

（学生）在《长征胜利万岁》中，我印象最深刻的是那位带领红军战士们克服重重困难的老红军。

（教师）很好，这位老红军的形象正是体现了长征精神的核心——坚定信念、勇往直前。在《大战中的插曲》中，有没有哪个人物给你留下了深刻印象？

（学生）我觉得那位在战争中坚守岗位、勇敢抵抗的战士很感人。

（教师）没错，这位战士的形象正是体现了中国人民的抗日精神和民族气节。

4.文章写作手法分析

（教师）这两篇文章在写作手法上有什么特点呢？

（学生）我觉得它们都运用了大量的细节描写，使读者能够身临其境地感受到战争场景。

（教师）非常好，细节描写是这两篇文章的一大特点。通过细节描写，作者将战争场景和人物形象刻画得栩栩如生。

三、全文侧重点总结

（教师）通过刚才的分析，我们可以总结出这两篇文章的侧重点：一是长征胜利的历史意义和红军的精神风貌；二是抗日战争中的小故事，展现了中国人民的抗日精神和民族气节。

四、课堂小结

（教师）今天，我们学习了《长征胜利万岁》和《大战中的插曲》这两篇文章。通过学习，我们了解了长征胜利的历史背景和抗日战争中的英勇事迹，感受到了革命先辈们的坚定信念和民族精神。希望大家能够将这些精神融入到自己的学习生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力