2024学年七年级地理上册第四章世界的气候第一节天气和气候教案新版湘教版.docVIP

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第一节天气和气候

教材分析：

气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是特别显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。

本节主要讲解并描述了天气和气候两个不同的概念及其区分，以“当你早晨背起书包走出家门最先感受的是什么？”为切入点，用身边的问题引起学生的主动性，培育学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边的地理学问，引导学生归纳出天气的概念。之后又附有天气符号、卫星云图以及相关图片，可以帮助学生轻松驾驭天气预报的学问，更能培育学生读图识图的实力。“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系，反映了当前课改的提倡的“学习有用的地理”。

教材的最终还供应了大气环境检测的阅读材料，这种贴近生活的学问，对于引导学生关注当前大气环境质量、关注健康、增加环保意识都有重要作用。

教法指导：

1、让学生发觉问题、师生探究解决问题，引发学生的思维主动性。

2、调动学生的主观能动性，让学生通过报纸、图书、网络等查找资料，培育比较、分析、概括实力。并通过学生播报天气预报，让学生体验做天气预报员的感受，从而调动学生的学习主动性。

3、利用学生了解的当地素材和电视新闻中的实事，引起学生学习的爱好。

情景设计：

开放式的学习氛围。引导学生在老师的指导下主动地富有特性地学习，提倡学生主动参加、合作探究。

教学目标：

学问与技能：1、知道“天气”和“气候”的区分，并能在生活中正确运用这个词语。

2、识别常用的天气符号，能看懂简洁的天气图。

3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际状况，粗略地推断近期可能出现的天气状况。

4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气状况。

5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

过程与方法：通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在观赏、欢乐的氛围中对所学学问渗透。

情感看法与价值观：通过本节的学习，更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学生逐步树立爱护大气环境的意识。

教学重点：“天气”和“气候”的区分。学会阅读卫星云图和简洁的天气预报图。

教学难点：综合分析天气形式图和天气预报图

课时支配：1课时

教学过程；

引入：我有个问题想要请教同学们，这个元旦我要到海南去出差，可我为带什么服装犯了愁，哪个同学能帮帮我，给我参谋一下？（生答略）。你去过海南吗？（生答略）。那你怎么知道我须要带单衣去呢？（生答略）。恩，是热带，气候四季燥热。我准备1月1日动身去海南，在去之前，我买好了车票，准备好了必需品，还要关注一下什么？哪个同学能帮帮我？（生答略）。好，我知道了，还要关注天气预报。天气和气候和我们每个人都休戚相关，因此探讨气候的改变规律，对人类是很重要的，今日我们一起来学习与每个人亲密有关的天气和气候。

板书：天气和气候

老师：展示课件，今日晚上到明天，北京，晴转多云，偏北风四级，最高气温14℃，最低气温7℃。请同学们留意这则天气消息传达了哪些详细内容？你能说说天气的概念吗？

（板书）天气的概念：

依据当天的天气状况和已经了解的天气预报的内容请同学们描述天气的概念。（同位沟通）

讲解：天气是短时间的阴晴冷热风雨等的大气状况。是指一个地方距离地表较近的大气层在短时间内的详细状态，可以用阴、晴、冷、热，风力大、小等来描述。从同学们的回答看，我们不难知道天气有两个特点：

学生总结：时间短、改变快

尝试举例子说明天气的这两个特点。同学们纷纷举例：六月天，孩子面，说变就变

（2）探讨

①谁能说说，天气的改变与人类有什么亲密的关系？

②晴天对人有什么好处？什么事情必须要在晴天做？（打麦、晒衣、晒被等。）

③下雨能给人类带来什么好处？下雨又能给人类带来什么害处或不便？下雨时，人们必需爱护什么东西不被雨淋？（露天存放的水泥、粮食、棉花、布、衣服，机器等。）

④下雪能给人带来什么好处？下雪能给人带来什么害处或不便？暴风雪来临前，牧民必需做什么？

⑤孩子们在雪天喜爱做什么？下雪的时候，应当留意什么？（不要滑倒、摔伤；不要追跑打闹，要留意交通平安。）

⑥大风能给人类带来什么好处？大风又能给人类带来什么害处？

⑦大雾、冰雹、雷电能给人类带来什么害处？

（3）小结

通过以上探讨，我们知道了天气的改变与人类有亲密的关系。所以，视察天气，努力探究天气改变的隐私，驾驭天气改变的规律，是特别重要的。现在我们国家很多地方以及全世界各地都建立了气象台、气象站、气象联络网，很多叔叔阿姨日夜不停地监测天气的改变，每天精确地预报天气改变的状况，使人们更好地工作、学习。我们要从小向他们学习，下边老师教给你们简洁的视察、记录天气的状况。

过渡：了解天气对我们的实际生活、工作都有很重要的作用，一般可以通过哪些途径知道呢？

学生：手机、电话（拨打121，天气早知道）视察（看