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2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“爱在家人间”为主题,旨在引导学生体会家人间的亲情之爱,感受家庭的温暖。通过案例分析和小组讨论,让学生在活动中体验亲情,学会感恩。结合课本内容,设计互动性强、参与度高的教学环节,让学生在轻松愉快的氛围中,深刻理解亲情之爱的内涵。
核心素养目标分析
本课培养学生的人际交往能力、情感态度与价值观和社会责任感。通过学习,学生能够认识到家庭的重要性和亲情的力量,增强与家人沟通的意识和能力,培养尊重、理解和感恩的情感,形成积极的家庭关系观念,提升在社会生活中关爱他人、和谐相处的素养。
学情分析
七年级学生正处于青春期,对家庭关系和亲情有了初步的认识,但往往缺乏深入的理解。在知识层面,学生对家庭关系的认识较为表面,对亲情内涵的理解有限。在能力方面,学生可能缺乏表达情感和沟通的能力,对家庭问题的解决能力也较弱。在素质方面,部分学生可能存在依赖心理,对家庭的关爱和责任感不够强烈。
在行为习惯上,学生在家庭中的角色和责任意识可能不足,对父母和家人的付出感知不深,导致感恩意识薄弱。这些因素对道德与法治课程中关于亲情之爱的学习产生一定影响。例如,在讨论家庭关系和亲情时,学生可能难以产生共鸣,参与讨论的积极性不高,影响教学效果的达成。
因此,在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,通过生动案例、互动活动等方式,激发学生的学习兴趣,引导学生深入思考家庭关系和亲情的价值,培养他们的情感态度与价值观,提高他们的社会责任感。同时,注重培养学生的沟通能力和问题解决能力,帮助他们建立健康和谐的家庭关系,为未来的社会生活打下良好的基础。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,通过教师的引导和学生的参与,激发学生对家庭关系的思考。
2.设计角色扮演活动,让学生体验不同家庭成员的角色,增进对亲情之爱的理解。
3.利用多媒体展示家庭生活片段,增强学生对家庭情感的认识。
4.引入案例分析,引导学生分析家庭关系中的矛盾与和谐,提高问题解决能力。
5.鼓励学生分享自己的家庭故事,促进情感共鸣,培养感恩意识。
教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对亲情之爱的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们有没有感受到家人的爱?能分享一下你们与家人之间的温馨故事吗?”
展示一些家庭生活温馨的图片或视频片段,让学生初步感受亲情之爱的魅力或特点。
简短介绍亲情之爱的重要性,为接下来的学习打下基础。
二、亲情之爱基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解亲情之爱的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解亲情之爱的定义,包括其主要情感元素或关系。
详细介绍亲情之爱的组成部分或表现方式,使用图表或示意图帮助学生理解。
三、亲情之爱案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解亲情之爱的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的亲情之爱案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解亲情之爱的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用亲情之爱解决家庭矛盾或增进关系。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与亲情之爱相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对亲情之爱的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调亲情之爱的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括亲情之爱的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调亲情之爱在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用亲情之爱。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于亲情之爱的短文或报告,以巩固学习效果。
七、课后拓展活动(5分钟)
目标:引导学生将所学知识应用于实际生活,培养家庭责任感。
过程:
提出一些实际生活中的情景,让学生思考如何运用亲情之爱解决问题。
鼓励学生在家庭中实践所学,与家人进行深入的交流和互动。
八、总结
教学资源拓展
1.拓展资源:
-家庭摄影集:收集学生家庭照片,展示家庭成员间的互动和亲情瞬间,用于课堂展示和讨论。
-家庭故事分享:邀请学生分享他们的家庭故事,包括家庭传统、节日庆祝和家庭冲突解决等。
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