新冀教版2024七年级数学下册第七章同课异构：7.5平行线的性质（2）.pptxVIP

平行线的性质（2）

一、复习引入

实验操作

平行线的性质1

所以∠3＝∠7（）

一、复习引入

两直线平行，同位角相等

如图，因为a//b（已知）

问题：平行线的性质1是什么？

两直线平行，同位角相等

∠2＝∠6、∠1＝∠5、∠4＝∠8

一、复习引入

平行线的性质：

两直线平行

同位角相等

内错角？

同旁内角？

三、例题讲解

问题1如图，已知直线a、b被直线l所截，a∥b，问内错角∠1与∠2有何数量关系？

a

b

所以∠1=∠2(等量代换).

因为a∥b(已知),

所以∠3=∠2(两直线平行,同位角相等).

将∠1的对顶角记作∠3，则

∠1=∠3（对顶角相等）

l

1

2

说理：

答：相等

平行线的判定1

平行线的判定2

平行线的判定3

二、新知讲授

两条平行线被第三条直线所截，内错角相等

平行线的性质2

平行线的性质1

平行线的性质2

简单地说：两直线平行，内错角相等

一、复习引入

平行线的性质：

两直线平行

同位角相等

内错角相等

同旁内角？

三、例题讲解

问题2如图，已知直线a、b被直线l所截，a∥b，问同旁内角∠4与∠2有何数量关系？

a

b

所以∠4+∠2=180⁰().

因为a//b(已知),

所以∠3=∠2().

将∠4的邻补角记作∠3，则

∠4+∠3=180⁰（）

l

2

说理：

答：互补

邻补角的意义

两直线平行,同位角相等

等量代换

两直线平行,内错角相等

二、新知讲授

两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补

平行线的性质3

平行线的性质1

平行线的性质3

平行线的性质2

平行线的性质3

用已有的知识解决新问题的化归思想

简单地说：两直线平行，同旁内角互补

二、新知讲授

问题：平行线的性质与判定的区别

同旁内角互补

同位角相等

内错角相等

两直线平行

平行线的三个判定

平行线的三个性质

同旁内角互补

同位角相等

内错角相等

角的数量关系

两直线的位置关系

角的数量关系

三、例题讲解

例题1：如图，已知AB//CD，AD//BC，那么∠1与∠2相等吗？

∠3与∠4呢？

所以________（）

两直线平行，内错角相等

解：(1)因为AD//BC（已知）

∠1=∠2

所以________（）

两直线平行，内错角相等

(2)因为AB//DC（已知）

∠3=∠4

对平行线性质的运用，前提要找到这些角是

哪两条直线被哪条直线所截形成的．

∠1与∠2是哪两条直线被哪一条直线所截得到的？

∠3与∠4是哪两条直线被哪一条直线所截得到的？

三、例题讲解

思考：如图，有三条直线a、b、c，已知a//b，b//c，这时直线a与c有怎样的位置关系？

要得平行，怎么办？

需要同位角，内错角或同旁内角

构造

添一条直线l,分别与a、b、c相交

如何说明a//c？

∠1=∠3

∠1=∠2

∠2=∠3

平行

？

a//b

b//c

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.

平行的传递性

简单地说：平行于同一条直线的两直线平行.

四、归纳小结

1、学习平行线的性质2、3

两直线平行，内错角相等

两直线平行，同旁内角互补

因为a//b(已知),

所以∠1=∠2(两直线平行,内错角相等).

∠1+∠3=180⁰(两直线平行,同旁内角互补).

用符号语言表述：

2、应用平行线的性质

几何计算、几何说理

用文字语言表述：

四、归纳小结

3、学习平行的传递性

平行于同一条直线的两直线平行.

因为a//b，b//c(已知)

所以a//c(平行于同一条直线的两直线平行)

用符号语言表述：

归纳平行线的判定方法

两直线平行

平行的传递性

用文字语言表述：

结束语：

从已有的概念和事实出发、符合逻辑地思考，可以推出新的正确结论.