一年级看图写话——玩跷跷板.docxVIP

思路点拨：

1、先观察图画中的小动物，从小动物身上判断出这是什么地方？

2、写清他们都在干什么？周围的环境如何？

3、他们会说些什么？

4、参考词汇：阳光明媚、欢声笑语、跷跷板、平衡、羡慕……

5、写出时间、地点、起因、经过、结果。

例文

1、玩跷跷板

?一天，天气晴朗，阳光明媚。小兔子林林和小兔子晶晶在公园的跷跷板上玩得非常开心，公园里充满了他们的欢声笑语。?笑声引来了在一边出来玩的小老鼠，小老鼠看到小白兔们玩得很高兴，十分羡慕，小老鼠不好意思地对小白兔说：“兔子姐姐，我可以一起玩吗？”一旁的小兔子林林笑着说：“可以呀，我们一起玩。”

于是，小兔子林林从跷跷板上下来，小老鼠坐在跷跷板上，小老鼠轻轻地坐在上面，小兔子晶晶则坐在另一端。起初，跷跷板的一端稍微下沉，小老鼠感到有些害怕，但小兔子晶晶鼓励他说：“别怕，我们一起努力！”小兔子林林说：“我也来帮助你。”于是，他们一起用力，跷跷板开始缓缓上升，小老鼠感到非常兴奋。

?过了一会儿，小老鼠逐渐掌握了平衡的技巧，跷跷板在他们的共同努力下变得非常平稳，跷跷板时而上升，时而下沉，他们笑得非常开心。

2、玩跷跷板

春天的一个上午，晴空万里，蔚蓝的天空中飘着朵朵洁白的云朵。兔姐姐和兔妹妹在嫩绿的草地上玩跷跷板。瞧！兔姐姐升起来，兔妹妹落下去；兔姐姐升起来，兔妹妹落下去。“真好玩！真好玩！”它们玩得十分开心。

这时，小老鼠走了过来，羡慕地说：“兔子姐姐，我可以一起玩吗？”??“当然可以了！不过，你一定要小心哦！”兔姐姐一边回答，一边让出了跷跷板。小老鼠开心地说：“谢谢，你们。”小老鼠坐上跷跷板，结果跷跷板一直在上面，小老鼠十分害怕。兔妹妹说：“别担心，我来帮助你。”于是，她稍稍抬起跷跷板，兔姐姐也来帮忙。

一会儿小老鼠就掌握了跷跷板的技巧，跷跷板一会儿上升，一会儿下落，它们玩得真高兴呀！

3、玩跷跷板

秋天的一个早晨，两只小兔来到公园里，高高兴兴地玩跷跷板。它们一个坐西边，一个坐东边，玩得不亦乐乎。正在他俩玩得高兴的时候，一只老鼠走过来，笑眯眯地对小兔们说：“跷跷板，我可以一起玩吗？”小兔们齐声说：“可以呀。”说着，其中一只小兔就把位置让了出来。小老鼠高兴地说：“谢谢，你们。”小老鼠和小兔子们一上一下地玩，玩得真开心。