语言训练：13首趣味儿歌，激发孩子语言能力.docxVIP

有些孩子可能对自己的名字毫无反应，但在音乐响起时，却能一边哼唱，一边随着节奏摇摆身体，舞动四肢。

在音乐的氛围里，孩子对语言的兴趣能够得到增强。当他们心情愉悦时，往往就会更乐意歌唱，从形象的动物叫声到简单的日常用语，再到生动的情景描述，为孩子提供了多样性的语言输入。

《小星星》

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，

挂在天空放光明，好像千万小眼睛。

太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群，

星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明，

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，

挂在天空放光明，好像千万小眼睛，

太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。

教学目标:简单反复、节奏轻快，孩子更容易学习甚至出现仿说及主动语言。

《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，

手指伸出来，手指伸出来，

眼睛在哪里，眼睛在这里，

用手指出来，用手指出来。

小手拍拍，小手拍拍，

手指伸出来，手指伸出来，

鼻子在哪里，鼻子在这里，

用手指出来，用手指出来。

小手拍拍，小手拍拍,

手指伸出来，手指伸出来，

嘴巴在哪里，嘴巴在这里

用手指出来，用手指出来。

教学目标:在指认五官的基础上，尝试边指边命名五官名称。

《动物叫》

小猫怎么叫，喵喵喵

小狗怎么叫，汪汪汪

小鸡怎么叫，叽叽叽

小鸭怎么叫，嘎嘎嘎

小羊怎么叫，咩咩咩

老牛怎么叫，哞哞哞

老虎怎么叫，噢噢噢

教学目标:教孩子学习拟声词和动物词汇，家长还可以设计一些动作，教小朋友动作模仿。

《王老先生有块地》

王老先生有块地咿呀咿呀呦

他在田边养小鸡咿呀咿呀呦

这里叽叽叽那里叽叽叽

这里叽那里叽到处都在叽叽

王老先生有块地咿呀咿呀呦

……

他在田边养小鸭咿呀咿呀呦

这里嘎嘎嘎那里嘎嘎嘎

这里嘎那里嘎到处都在嘎嘎

教学目标:教孩子学习拟声词和动物词汇，家长还可以设计一些动作，教小朋友动作模仿。

《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手

如果感到幸福你就拍拍手

如果感到幸福，你就拍拍手呀

如果感到幸福你就拍拍手

如果感到幸福你就跺跺脚

如果感到幸福你就跺跺脚

如果感到幸福，你就跺跺脚呀

如果感到幸福你就跺跺脚

如果感到幸福你就拍拍肩

如果感到幸福你就拍拍肩

如果感到幸福，你就拍拍肩呀

如果感到幸福你就拍拍肩

教学目标:帮助孩子学会动作模仿并尝试识别自己的身体部位。

《小猪吃得饱饱》

小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉

大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇

咕噜噜噜噜，咕噜噜噜噜

咕噜咕噜咕噜咕噜小尾巴在摇摇

教学目标:从单音升级到叠词，一直处于单音仿说阶段的宝贝们，抓紧试试~

《身体音阶歌》

摸摸你的小脚，dodododo

摸摸你的膝盖，rererere

拍拍的你双腿，mimimimi

插插你的小腰，fafafafa

拍拍你的双手，sosososo

拍拍你的肩膀，lalalala

摸摸你的脑袋，xixixixi

高举你的双手，dodododo

教学目标:音乐节奏轻快，语言简单孩子更容易学习仿说do、re、mi等。

《打电话》

两个小娃娃呀，正在打电话呀

喂喂喂，你在哪里呀

哎哎哎，我在幼儿园

两个小娃娃呀，正在打电话呀

喂喂喂，你在做什么

哎哎哎，我在学唱歌。

教学目标:学会电话沟通的方式，提升孩子的语言表达和交流能力。

《猜拳歌》

剪刀石头布

剪刀石头布

剪刀和剪刀

变成了螃蟹~爬呀爬

剪刀石头布

剪刀石头布

剪刀和剪刀

变成了螃蟹~爬呀爬

剪刀石头布

剪刀石头布

石头和石头

变成了巧虎~笑呀笑

教学目标:既能练习手部精细能力又能帮助孩子理解“猜拳”的游戏规则。

《宝宝学水果》

我爱水果，大家来猜猜吧

我爱水果，准备好了吗?

红红的小脸，香香又脆脆。

我是谁?我是谁?--苹果

绿色的衣服，大大又圆圆。

我是谁?我是谁?--西瓜

紫色的小球，酸酸又甜甜

我是谁?我是谁?--葡萄

我爱水果，多吃水果，身体棒棒的。

苹果、西瓜、葡萄。

我爱水果，我爱水果，吃了又好吃。

教学目标:帮助孩子学习水果相关词汇、形容词，还能孩子主动开展社交互动。

《你拍一我拍一》

你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣

你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干

你拍四，我拍四，四个小孩写大字

你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓

你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴

你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机

你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭

你拍九，我拍九，九个小孩交朋友

你拍十，我拍十，十个小孩站得直

教学目标:认识并能命名数字、动词之外，还能促进孩子的社交互动以及亲子关系。

《丢手绢》

丢手绢丢手绢

轻轻地放在小朋友的后面

大家不要告诉他

快点快点抓住他

快点快点抓住他

丢手绢丢手绢

轻轻地放在小朋友的后面

大家不要告诉他

大家不要告诉他

快点快点捉住他

快点快点捉住他

教学目标:增加孩子游戏互动的趣味性，游戏中提升语言表达能力。

《围