第一单元+古代文明的产生与发展+模拟检测卷 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

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第一单元古代文明的产生与发展模拟检测卷

一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（2024高三下·渝中月考）《摩奴法论》是古印度国家有关宗教、道德和哲学的法律汇编。它规定了家庭成员、四种姓、君王、修行者等应有的权利和责任。其中第7、8、9章都被冠以“国王的法”之名，国王出身于刹帝利种姓，直接行使司法权，所作出的裁决任何人不得违抗。这说明在古代印度（）

A．君权神授理念根深蒂固 B．世俗王权呈现强化趋势

C．国王权威具有法律保障 D．种姓制度与佛教相融汇

2．（2024高一下·滨州期末）亚述帝国和波斯帝国都采用过迁移居民的做法，波斯帝国与罗马帝国都曾修建大规模的道路系统，印加帝国采用了和亚欧大陆的帝国几乎相同的统治措施。这体现了历史发展的（）

A．多样性 B．统一性 C．曲折性 D．同步性

3．（2024高一下·滨州期末）罗马帝国初期军队人数约为20万，至3世纪下半叶则多达60万左右。举行凯旋式是罗马对军人的最高奖赏，罗马凯旋门之多、凯旋次数之频繁都是古代世界绝无仅有的。这反映出罗马文明的突出特征是（）

A．武力扩张 B．分权治理 C．法治 D．荣誉至上

4．（2024高一下·滨州期末）如图为古代世界主要文明示意图。据图可知（）

A．地理环境决定文明形态 B．农业起源标志着文明的形成

C．农耕文明区域不断扩展 D．古代各文明逐步联系为整体

5．（2024高一下·江门期末）据希腊神话传说，克里特岛的米诺斯国王曾修建一座神秘的迷宫。20世纪初，深信这一传说的英国考古学家伊文斯发掘出了迷宫和王宫的遗址，证实了米诺斯文明的存在。这一发现说明（）

A．历史真相必须通过考古加以证实

B．神话和传说并不具备史料价值

C．最新的研究成果更接近历史原貌

D．多元互证有助于探寻历史事实

6．（2024高一下·楚雄期末）在公元前2万年前后，近东地区发生了一次经济革命：当地人从对单一的蹄类哺乳动物的猎取，扩大到种类繁多的动植物的广泛开拓，这是包括了大大小小的野鸟类、鱼、无脊椎动物，具有决定意义的野果、坚果等野生植物的可食性第一次得到验证。这次经济革命（）

A．推动了狩猎经济的形成 B．反映了近东农业的起源

C．奠定了定居生活的基础 D．促进了人类文明的发展

7．（2024高一下·遵义期末）地中海曾被冠以多种称呼：“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“民主之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海区域历史发展的不同理解。其中，对“民主之海”的理解相对准确的是（）

A．罗马帝国的发展壮大 B．罗马法律的发展历程

C．雅典民主政治的发展 D．古希腊对外贸易繁荣

8．（2024高一下·台州期末）如图是公元前7世纪的亚述圆柱图章，刻画了恩启都（左）帮助美索不达米亚的乌鲁克国王杀死了女神伊什塔尔派来的天牛。这一场景表达的内容可能出现在下列哪部著作中（）

A．《罗马民法大全》 B．《罗摩衍那》

C．《汉谟拉比法典》 D．《吉尔伽美什》

9．（2024高一下·铜仁期末）波斯帝国曾经的都城帕萨尔加德的遗迹上伫立着一根石柱，石柱上的雕像是波斯国王居鲁士（如图）。他穿着伊朗西部高原埃兰人风格的外袍，戴着埃及人风格的王冠，系着亚述人和腓尼基人风格的绳结，身后是波斯人风格的四个翅膀。雕像体现了波斯帝国（）

A．军事征服阻碍了民族交融 B．经济发展推动着艺术进步

C．不同地区之间的文化交流 D．建立完善的国家管理系统

10．（2024高一下·成都期末）腓尼基字母起源于西亚地区的腓尼基人。向西，它派生出古希腊字母、拉丁字母和斯拉夫字母；向东，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯来、波斯等民族的字母。这反映了（）

A．腓尼基字母是人类文字之母 B．西亚地区最早进入文明时代

C．古代文明在交流中得到发展 D．世界文明具有阶段化的特征

11．（2024高一下·保山月考）“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明（）

A．罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期

B．中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治

C．西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统

D．封建社会时期的西欧保留了农奴制

12．（2024高一下·台州期末）贝希斯顿山崖上的铭文中，国王大流士说：“这些都是臣属于我的国家，由于阿胡拉马兹达的仁慈，它们向我屈服，向我进贡。无论夜晚或白天我给它们下达怎样的命令，它们都要执行。”铭文可以印证波斯帝国（）