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防洪防汛主题班会教案反思

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防洪防汛主题班会教案反思

防洪防汛主题班会教案反思

一、活动目标

1.让学生了解洪水和汛期的危害，认识防洪防汛的重要性。

2.让学生掌握一些基本的自救自防护身知识，提高自我保护能力。

3.增强学生的环保意识，树立“防重于治”的思想。

二、活动过程

(一)主持人开场

亲爱的同学们，我们都知道，水是我们生命的源泉，在我们人类的文明发展史上，水的作用屡见不鲜。但水带来的危害也是众所周知的。有水的地方，人们把它视为幸福的象征，可没水的地方，人们渴望水的时刻是那样的凄苦悲凉。而现在，我们最不愿看到的事情发生了——洪水！它吞噬了人们的生命和财产，给人们带来了前所未有的灾难。为了防止洪水的发生，我们一定要做好防洪防汛的工作。今天，我们来召开一次关于“防洪防汛”的主题班会，希望同学们开动自己的小脑筋，把自己了解到的知识告诉同学们，让每一个人都有防备洪水的能力。下面班会正式开始。

(二)知识竞赛

第一项：举行防洪防汛知识抢答竞赛。全班分为四组，由个人抢答到问题的积1分，答对加1分，答错不扣分，以积分高为胜。题目内容有：

1.洪水暴发时，哪种情况应沿山谷撤离？

a.道路好走。b.有利的能见度。c.容易找到较茂密的植被遮挡。

2.你知道哪些抗洪救灾的方法？

a.向楼顶房脊处转移b.向山坡或就近有险情的低洼处及山沟躲避c.向楼房高层转移b.往高地跑、到山地爬山是最安全的d.向楼房高层转移时不能跳楼，要主动寻求当地政府或救援部门的帮助。

3.汛期洪水常常突袭而来，人们应如何应对？

a.打报警电话“110”b.向当地政府或救援部门求助c.立即离开房屋和危险地带d.组织人员及时向地势较高的地区转移e.遇到危险时可以抓攀烟囱、树木、或顺滑竿等下滑方式脱离险境。

第二项：请同学发言说说自己知道的有关防洪防汛的小常识。

第三项：观看有关防洪防汛的图片和影片。

(三)情境模拟

在洪水面前，我们应该如何应对？请同学们分组讨论。并情境模拟。讨论后请几组同学代表上台表演。

(四)小组讨论

刚才同学的表现怎样？你认为在灾难面前我们该如何应对？现在请同学们自由发言。

(五)总结预防方法

三、活动反思

本次活动目的是让学生掌握防洪防汛的一些基本常识，提高学生的安全防范意识。形式多样的抢答环节使本来很沉闷的课堂变得充满活力，学生回答问题的积极性很高，达到了良好的效果。情境模拟环节让学生更深刻地明白了在灾难面前应有的态度和采取的措施。通过讨论，使学生更加明白了在灾难面前我们不应该惊慌失措，要沉着冷静地采取应急措施。把主动权掌握在自己手中。因此，在灾难面前要学会保护自己，脱离险境。另外要提高责任意识和大局意识，不能给洪灾带来隐患和造成更大的损失。要把“防重于治”的方针真正落到实处，从小事做起，从身边的事做起，做一名合格的小公民。希望全体同学能树立安全意识，珍惜生命，做好防范工作。相信通过这次班会活动后，同学们会做得更好！

防洪防汛主题班会教案反思

一、教学反思

这次防洪防汛主题班会课，总体来说，学生们反应不错，积极参与，通过这次主题班会，增强了全体学生的防洪防汛意识，时刻关注周围环境是否安全，做到防患于未然。此次活动让我感触最深的是，作为一名教师，应多想办法，设计出更多学生感兴趣、能激发学生兴趣的教案，让学生在课堂上真正动起来，达到活动目的并从中受益。虽然本次活动达到了预定的目标，但是还存在一些不足之处。在今后的工作中，我还要多多学习相关知识，提高自己的业务水平。

二、反思具体内容

1.本次活动是否真正达到了普及防洪防汛知识、是否提高了学生们的紧急应对能力？

答案：本次活动基本达到了普及防洪防汛知识、是否提高了学生们的紧急应对能力。首先通过班会的形式让学生们意识到防洪防汛工作人人有责，其次通过观看一些相关图片和视频，让学生们了解洪涝的危害，最后通过模拟情景让学生们掌握了一些紧急应对的方法。但是也有部分学生对防洪防汛知识不重视，认为与自己无关，这就需要我们老师平时多督促、多提醒。

2.在准备过程中遇到的问题及解决方法：

问题：部分学生觉得相关图片和视频过于血腥，不忍直视。解决方法：首先对学生做好思想工作，让学生明白此次活动的意义，让他们明白洪涝灾害带来的危害是多么的可怕；其次可以把视频和图片的播放速度调慢，让学生有足够的时间去观察、去思考；最后可以让学生换位思考，想象假如自己是那位遇难者家人应如何处理后续事宜。

3.本次活动同学们的表现如何？

答案：本次活动同学们表现积极，通过观看视频、图片和情景模拟，大家纷纷发表了自己的看法和感受，也认识到了自己平时在上学路上、活动时存在的一些安全问题。学生们都认为应该关注周围环境是否安全