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第6课全球航路的开辟
课程标准
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
核心素养
1.梳理新航路开辟的背景、过程和影响,认识新航路开辟对世界历史发展的重要意义。(时空观念、历史解释)
2.分析新航路开辟的动因和条件,理解其与资本主义发展的关系。(唯物史)
学习重难点
重点:分析新航路开辟的动因。
难点:分析新航路开辟的条件
知识概要
释题:“新航路的开辟”中的“新航路”是指:15、16世纪之交,西欧各国新开辟出的绕过地中海区域通往东方、连通世界各地区的海上航线。西欧史学界一般都将这一过程称为“地理大发现”。
一、新航路开辟的动因和条件
1.原因
(1)根本原因:地中海沿岸城市出现资本主义萌芽,迫切追求金银财富和开拓新市场。
“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金就是财富。谁占有了黄金,谁就能获得他在世上所需要的一切。”——哥伦布
(2)社会原因:人文主义鼓励冒险精神,《马可·波罗行纪》的诱导。
(3)直接原因:奥斯曼土耳其控制传统东西方商路。
2.条件
(1)主观条件:向海外传播基督教的热情;葡萄牙和西班牙王室的积极支持。
(2)客观条件:西欧航海经验的积累(如指南针的应用);造船技术的不断提高。
现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机:
上帝(God)——向海外传播基督教;
荣誉(Glory)——弘扬骑士精神或因功授爵;
黄金(Gold)——对黄金的狂热追求。
二、经过,可以概括为“2243”:两个急先锋(西葡),两个方向,四位航海家,三条新航线。
葡萄牙诗人德·卡蒙斯描绘祖国:大陆,在这里是尽头;大海,在这里才开头。
1.哥伦布最先横渡大西洋,给印第安人命名;麦哲伦给太平洋命名,麦哲伦海峡。
2.麦哲伦环球航行的路线:欧洲—→大西洋—→麦哲伦海峡(南美洲最南端)—→太平洋—→菲律宾群岛(亚洲)—→印度洋—→好望角(非洲西南端)—→欧洲(西班牙)。
附录:郑和下西洋与新航路开辟的比较:
(1)郑和下西洋主要出于政治目的,为了宣扬国威,是不计经济效益的贡赐贸易,以发展同其他国家的友好关系为主;而西欧远航主要出于经济目的,为追求黄金和掠夺财富为主,带有资本主义原始积累的性质。
(2)郑和远航要比西欧远航时间早、规模大。
(3)从影响看,郑和下西洋促进了我国与亚非各国的联系和友好往来,但贡赐贸易给明朝带来沉重的财政负担,无益于国计民生,以致后来未能持续。新航路的开辟加强了世界各地的联系,为西欧提供了资本原始积累,促进了西欧资本主义的迅速发展;同时也造成了亚非拉地区的贫穷与落后。
三、其他航线的开辟
1.1497年,英国卡伯特父子发现北美洲的纽芬兰岛。
2.1534年,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛,荷兰人巴伦支三次航行北冰洋地区。
3.1610年,英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路。
4.俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。
5.1578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。
6.1642—1643年,荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。
与旧航路相比较,新航路的特点:陆路为主到海路为主,地中海区域到大西洋沿岸;由到东方去到向全球拓展,形成世界性贸易网。
海权代表着一个民族的胸怀、眼界、意志、智慧、实力和未来。——美国学者马汉
直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。(出自帕尔默《现代世界史》)
达标检测
1.15世纪70年代,旅居里斯本的哥伦布有一种学习的狂热,他说我了解并开始研究各种各样的宇宙学、历史和哲学方面的书以及编年史和其他著作……充分地研究了天文学以及几何学和算术,我能全神贯注、得心应手地画出地球的形状和地球上的城市、河流、山脉、岛屿和港湾。由此可知,哥伦布航海事业的开拓得益于()A.海外殖民活动的开展
B.葡萄牙王室的支持
C.人文主义思潮的影响
D.近代科学革命的兴起
2.由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策,哥伦布、达.伽马、麦哲伦等的航海活动得到专制国家的全力支持和肯定,他们成为人们心目中的英雄,从而推动了整个世界大航海时代的到来。材料反映了()
A.航海贸易给殖民地带去西方文明
B.航海家成为各国人民心中的英雄
C.航海家活动得到本国统治者支持
D.国家力量推动大航海时代的到来
3传统观点解释新航路开的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年来有学者提出,当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化,导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋,新航路开辟因此展开。据此可知,关于新航路开辟原因的认识()
A.说明历史解释具有不确定性
B.随着研究视角拓展
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