13.2 在奉献中成就精彩人生 课件.pptxVIP

？预习1.工作有无高低贵贱之分？2.怎样在奉献中成就精彩人生？2323012323230123

【环节1】各种职业都能挺起胸膛【环节2】最美工作奉献祖国人民【环节3】在奋进中成就出彩人生【环节4】平凡人因为奉献而伟大总议题：怎样在奉献中成就精彩人生？

环节一各种职业都能挺起胸膛

请同学们分享上节课老师布置的采访任务，并思考：1.他们为社会做出了哪些贡献？2.我们应该如何向他们学习？3.通过采访不同职业的劳动者，你有什么感悟？

没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。议学结论：1.任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。

环节二最美工作奉献祖国人民

2001年，师范毕业的张玉滚放弃在城市工作的机会，回到家乡镇平县高丘镇黑虎庙小学，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校的教师换了一茬又一茬，他却默默耕耘，始终坚守。“我是山里人，知道山里的苦，但不能让孩子们一直苦下去”。他扎下根来，只为干好一件事，就是让山区孩子刨除穷根、改变命运，托起大山的希望。面对选择，张玉滚也曾犹豫过，“前半夜想想自己，后半夜想想孩子，都走了，孩子们咋办？”“只要孩子们在，学校就在”。没有豪言壮语，有的只是执着的心。在张玉滚身上，我们看到了忠诚的力量，忠诚于党的教育事业，为党分忧、为国尽责。阅读感悟

议一议：1.张玉滚的工作仅仅和个人有关吗？2.他的做法给了我们什么启示？活动要求：分组进行，各小组成员积极参与；各小组推选一名成员代表小组上台发言；时间三分钟。

每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。议学结论：2.把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。

环节三在奋进中成就出彩人生

手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病，张玉滚所做的每一件事，所历练出的每一项技能，都是山区学生所用、所急、所需。他常说，如果是一滴水，就要滋润一寸土地；如果是一缕阳光，就要照亮一个角落。张玉滚干一行、爱一行、专一行，既要把工作当事业来做，将一件件平凡琐碎的小事做扎实，锻造扛起重任的铁肩膀，涵养干事创业的精气神。他凭着自己练就的扎实本领，悉心培育每一个学生，所教学科成绩在全镇一直名列前茅，学校整体教学质量逐年攀升，越来越多的学生从这里起步，考上大学、读上研究生，在不同岗位上为国家、为社会作贡献。阅读感悟

议一议：1.张玉滚的是怎样做工作的？2.他的做法给了我们什么启示？活动要求：分组进行，各小组成员积极参与；各小组推选一名成员代表小组上台发言；时间三分钟。

“一分耕耘，一分收获。”任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。议学结论：3.在踏实奋进中绽放人生的光彩。

环节四平凡人因为奉献而伟大

相关链接○程开甲毅然回国的故事对你树立人生目标有什么启发?遇到以下情景，你会怎么做？情景一：假如现在有一名疾病患者需要血液补充，医院通过血型采集，你的血型刚好符合。情景二：你家身边住着一位五保老人，无依无靠。情景三：你在放学的路上看到有同学随手乱扔垃圾。

人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。议学结论：4.在奉献中走向伟大。

思维导图在奉献中成就精彩人生在踏实奋进中绽放人生的光彩。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。任何一项工作都没有高低贵贱之分。在奉献中走向伟大。

随堂练习

1.关于人生的意义和价值，以下同学的说法正确的是()A随堂练习

2.在个人利益与国家利益面前，科学家程开甲毅然选择了国家利益，为我国核科学事业作出重大贡献。从程开甲的事迹中我们可以看出，这样的一生是值得的()D随堂练习

3.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”理解正确的是()C随堂练习

4.实践活动劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诫实劳动、创造性劳动。○以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长