2018年上半年高中《数学》教师资格证笔试真题及答案解析.docxVIP

2018年上半年高中《数学学科知识与教学

能力》教师资格证笔试真题及答案解析

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分.

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分.

一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑.错选、多选或未选均不得分.

1.下列命题不正确的是().

A.有理数对于乘法运算封闭B.有理数可以比较大小

C.有理数集是实数集的子集D.有理数集不是复数集的子集

2.设a，b为非零向量，下列四个命题：

①a×b垂直于a

②a×b垂直于b

③a×b平行于a

④a×b平行于b

正确的个数是().

A.0B.1

C.2D.3

3.设f(x)为开区间(a，b)上的可导函数，则下列命题正确的是().

A.f(x)在(a,b)上必有最大值B.f(x)在(a,b)上必一致连续

C.f(x)在(a,b)上必有界D.f(x)在(a,b)上必连续

4.若矩阵与

4.若矩阵与(abμcdv

A.0B.1

C.2D.无穷多个

5.边长为4的正方体木块，各面均涂成红色，将其锯成64个边长为1的小正方体，并将它们搅匀混在一起，随机抽取一个小正方体，恰有两面为红色的概率是().

A.38B.

C.916D.

6.在空间直角坐标中，抛物柱面y2

A.椭圆B.两条平行直线

C.抛物线D.双曲面

B.作一个立方体使之体积等于已知立方体体积的二倍

C.作一个正方形使之面积等于已知圆的面积

D.作一个正方形使之面积等于已知正方形面积的二倍

8.下列内容属于高中数学必修课程内容的是().

A.风险与决策B.平面向量

C.数列和差分D.矩阵与变换

二、简答题(本大题共5小题，每小题7分，共35分)

9.在什么条件下，矩阵abc

10.求二次曲面x2-

11.设acoax+bsinx是R→R的函数.V={acosx+bsinx|a,b∈R}是函数集合,对f∈V,令Df

12.简述确定中学数学教学方法的依据.

·18·

13.简述你对《普通高中数学课程标准(实验)》中“探索并掌握两点间的距离公式”这一教学目标的理解.

三、解答题(本大题1小题，10分)

14.设f(x)是R上的可导函数,且f(x)0.

(1)求lnf(x)的导函数;(4分)

(2)若f

四、论述题(本大题1小题，15分)

15.论述在高中数学教学中如何理解和处理好面向全体学生和关注学生个体差异的关系.

五、案例分析题(本大题1小题，20分)

16.案例:

教学片段：

通过前面的学习，我们已经得到了异面直线的概念，即不在同一个平面内的两条直线叫作异面直线，为了进一步理解这一概念，请同学们回答下面问题：

如图，在长方体ABCD-A′B

6、

6

、

对于这个问题，甲乙两位同学举手回答，甲同学回答5条，乙同学回答6条，教师只肯定了乙同学后要求学生们做另外一道题.

问题：

(1)针对教师的教学处理，谈谈你的看法；(10分)

(2)假设你是这位教师，教学中应如何解决类似甲同学这样“找不全”的问题.(10分)

六、教学设计题(本大题1小题，30分)

17.针对“二项式定理”的教学，教师制定了如下教学目标：

①掌握二项式定理，能用计数原理推导二项式定理；

②经历发现二项式定理的过程，

依据这一目标，请完成下列任务：

(1)设计一个教学引入片段，引出二项式定理，并说明设计意图；(15分)

(2)给出引导学生运用计数原理推导二项式定理的具体步骤.(15分)

2018年上半年中小学教师资格考试

数学学科知识与教学能力试题(高级中学)

一、单项选择题

1.D[解析]