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2022年秋八年级学科核心素养质量监测
数学试题
一、选择题(本大题共10小题,共40.0分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
1.下列各数中,是无理数的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据无理数的定义求解.
【详解】解:∵B项化简后等于2,
A项有限小数,
D项为分数,
C项为开不尽方的无限不循环小数,
∴A、B、D为有理数,C为无理数,
故选C.
【点睛】本题考查无理数的意义,熟练掌握有理数和无理数的意义以及实数的分类是解题关键.
2.25的算术平方根是()
A.5 B.﹣5 C.±5 D.
【答案】A
【解析】
【详解】∵,
∴25的算术平方根是5.
故选A.
3.如果多项式是一个二项式的完全平方式,那么的值为()
A. B. C.或 D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据完全平方公式解题即可.
【详解】解:∵是一个二项式的完全平方式,
∴,
故选C.
【点睛】本题主要考查完全平方公式,注意中间项未知时多解是解题关键.
4.下列命题中,真命题是()
A.两个锐角的和一定是钝角 B.相等的角是对顶角
C.一个三角形中至少有两个锐角 D.带根号的数一定是无理数
【答案】C
【解析】
【分析】根据锐角、对顶角、三角形的分类及无理数的定义依次判断即可.
【详解】A、两个锐角的和可能是锐角、直角或钝角,原命题错误,不符合题意;
B、相等的角不一定是对顶角,原命题错误,不符合题意;
C、一个三角形中至少有两个锐角,正确,是真命题,符合题意;
D、带根号的数不一定是无理数,如,原命题错误,不符合题意,
故选C.
【点睛】本题主要考查命题的真假,解题的关键是熟知锐角、对顶角、三角形的分类、无理数的定义.
5.下列算式中,结果等于的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据同底数幂的运算法则即可求解.
【详解】解:选项,不是同类项,不能进行加减乘除,不符合题意;
选项,根据同底数幂的乘法可知,底数不变,指数相加,结果是,符合题意;
选项,根据幂的乘方可知,底数不变,指数相乘,结果是,不符合题意;
选项,根据同底数幂的除法可知,底数不变,指数相减,结果是,不符合题意;
故选:.
【点睛】本题主要考查同底数幂的混合运算法则,掌握同底数幂的运算法则是解题的关键.
6.下列从左边到右边的变形,是正确的因式分解的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式.因此,要确定从左到右的变形中是否为分解因式,只需根据定义来确定.
【详解】A、右边不是积的形式,该选项不符合题意;
B、,该选项不符合题意;
C、右边不是积的形式,该选项不符合题意;
D、,是因式分解,符合题意.
故选:D.
【点睛】本题考查了因式分解的意义,解题的关键是正确理解因式分解的定义.
7.已知:如图,点D,E分别在,上,,添加一个条件,不能判定的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
分析】根据三角形全等判定定理逐一判断即可.
【详解】∵不符合任何一个判定定理,不能判定
∴A符合题意;
∵,符合SAS判定定理,能判定
∴B不符合题意;
∵,符合ASA判定定理,能判定
∴C不符合题意;
∵,符合AAS判定定理,能判定
∴D不符合题意;
故选A.
【点睛】本题考查了添加条件型判断全等三角形,熟练掌握三角形全等的判定定理是解题的关键.
8.若有理数,满足,则的平方根是()
A. B. C. D.无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】利用二次根式的双重非负性解题即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,,
的平方根为,
故选B.
【点睛】本题主要考查二次根式的双重非负性以及有理数的平方根,注意答案有两个是解题关键.
9.如图在边长为的正方形中挖掉一个边长为的小正方形().把余下的部分前拼成一个矩形,通过计算阴影部分的面积,验证了一个等式,则这个等式是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】这个图形变换可以用来证明平方差公式:已知在左图中,大正方形减小正方形剩下的部分面积为;因为拼成的长方形的长为,宽为,根据“长方形的面积长宽”代入为:,因为面积相等,进而得出结论.
【详解】解:由图可知,大正方形减小正方形剩下的部分面积为;
拼成的长方形的面积:,
所以得出:,
故选:A.
【点睛】此题主要考查了平方差公式的几何背景,解题的关键是求出第一个图的阴影部分面积,进而根据长方形的面积计算公式求出拼成的长方形的面积,根据面积不变得出结论.
10.如果、分别是的整数部分和小数部分,则(
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