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2025年医学生实习终末总结小组评语样本(3)

一、临床技能掌握情况

(1)在本次实习过程中，医学生们在临床技能的掌握上取得了显著进步。他们能够熟练地执行各种基础操作，如静脉穿刺、血糖检测、心肺复苏等。尤其是在面对突发状况时，他们能够迅速做出反应，展现出良好的应变能力。此外，医学生们在手术操作中表现出的严谨态度和细致操作，得到了带教老师的认可。例如，在缝合手术切口时，他们不仅掌握了正确的缝合技巧，还注意到了伤口的美观和功能恢复。

(2)在实际临床工作中，医学生们不仅学会了如何处理常见病和多发病，还对一些疑难杂症有了初步的认识。他们通过查阅文献、请教资深医生等方式，不断提高自己的临床思维能力。在诊断过程中，他们能够结合病史、体征和辅助检查，提出合理的诊断建议。此外，医学生们在处理患者病情变化时，能够迅速调整治疗方案，确保患者安全。

(3)在临床技能训练中，医学生们注重理论与实践相结合。他们通过模拟训练，提高了自己在临床操作中的熟练度。在带教老师的指导下，他们积极参与各类病例讨论，加深了对疾病机理的理解。同时，医学生们还主动向其他科室的医生请教，拓宽了自己的知识面。在实习过程中，他们逐渐形成了自己的临床思维模式，为今后的临床工作打下了坚实的基础。

二、团队合作与沟通能力

(1)在实习期间，医学生们在团队合作方面表现出色，共完成了超过200例团队病例讨论。在这些讨论中，学生们平均每人贡献了15条有价值的建议，有效提升了病例分析的全面性和准确性。例如，在一次关于急性心肌梗死的病例讨论中，小组成员通过团队协作，提出了包括药物治疗、介入治疗及术后护理在内的完整治疗方案，最终患者的病情得到了有效控制。

(2)医学生们在与患者沟通方面也取得了显著进步，根据患者满意度调查数据显示，实习期间的沟通满意度达到了85%。在一次团队出诊中，面对一位焦虑不安的患者，团队成员通过耐心倾听和有效沟通，成功缓解了患者的紧张情绪，并取得了患者的信任。在这次出诊中，患者对团队成员的专业性和沟通能力给予了高度评价。

(3)在实习过程中，医学生们积极参与科室的各类活动，与同事建立了良好的工作关系。在团队项目中，学生们平均每人承担了5项任务，有效提高了团队协作效率。在一次跨科室的会诊中，学生们展现了出色的团队协作能力，通过与不同科室医生的紧密配合，成功解决了患者的复杂病情。据反馈，此次会诊得到了患者及家属的一致好评，科室间的合作也因此得到了加强。

三、医德医风与职业素养

(1)在医德医风方面，医学生们展现了极高的职业素养。他们严格遵守医院规章制度，对待患者始终秉持着尊重、同情和责任的态度。根据实习期间的调查数据显示，患者对医学生们的医德评价满意度高达92%。在一次紧急抢救中，一名医学生不顾个人安危，迅速投入到抢救工作中，最终成功挽救了患者的生命。这一行为充分体现了医学生们对生命的尊重和救死扶伤的职业精神。

具体案例中，有一位医学生在值班期间，接到一位突发心脏病的患者。在紧急情况下，该医学生迅速组织抢救小组，协调各方资源，确保了抢救工作的顺利进行。在抢救过程中，他不仅关注患者的生命体征，还耐心安抚患者的情绪，使其在紧张的氛围中感受到了温暖和希望。正是因为他的专业素养和医德，患者最终转危为安，家属也对他的表现给予了高度赞扬。

(2)医学生们在实习期间，不仅注重自身医术的提升，更注重医德医风的培养。他们通过参加医院举办的医德医风培训课程，加深了对职业道德的理解。在临床实践中，他们遵循“以患者为中心”的服务理念，始终将患者的利益放在首位。据患者满意度调查，医学生们在服务态度、诊疗建议、健康教育等方面的评分均超过90分。

在一位患有慢性病的患者治疗过程中，医学生们主动与患者沟通，了解其生活习惯和需求，制定个性化的治疗方案。在治疗过程中，他们密切关注患者的病情变化，及时调整治疗方案。同时，医学生们还定期对患者进行随访，提供健康指导，帮助患者改善了生活质量。患者对医学生们的专业态度和关怀表示由衷的感谢。

(3)医学生们在实习期间，积极参加医院组织的志愿服务活动，展现了良好的社会责任感。他们通过参与义诊、健康讲座等活动，将所学知识应用于实际，为社区居民提供了便捷的医疗服务。据不完全统计，实习期间，医学生们共参与了20余次志愿服务活动，服务群众超过1000人次。

在一次社区义诊活动中，一位老年患者因为行动不便，无法前往医院就诊。医学生们得知这一情况后，主动上门为其提供医疗服务。在服务过程中，他们耐心倾听患者的病情描述，仔细检查身体，并根据患者的实际情况提供了合理的治疗建议。通过这次活动，医学生们不仅提升了自身的沟通能力和服务意识，也为社区居民带来了实实在在的帮助。这些行为充分展现了医学生们良好的职业素养和社会责任感。